朔州市朔城区贾庄

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1、微课设计方案姓   名 刘华联系电话18634965962所教学科 英语所教学段 七年级电子邮件单位名称 朔城区贾庄学校微课程信息主题名称 Lesson19ADinnerDate选题意图该节课是七年级单词学习教案，学习时采用了边讲边练，连接中考考点让学生在上课过程中利用已有知识做出题目，获得成就感，并且培养自信意识。但是由于学生的身心发展的不同步性，学生的英语水平也是参差不齐。在教学过程中，教师不好把握讲解或练习的难易度，学生的可选择余地几乎没有。通过微课学习，教师为学生提供了至少两个层次的练习题，学生可以自己选择。这样较好的满足了学生的

2、个体差异，从而促进学生的学习并激发学习兴趣。内容来源人教版Unite4Lesson19适用对象义务教育七年级英语教学目标 能够掌握课标要求的“四会”词汇：activityvolleyballpracticechessclubbothnothing教学用途□课前预习  □课中讲解或活动  □课后辅导  培养学生的英语语言表达能力和自我整理的学习习惯。因此整堂课主要突出了以下三个方面：贯穿了一个原则——以学生为主体的原则；培养了一种意识——合作交流的意识；锻炼了一种能力——英语语言表达能力。 知识类型□理论讲授型  □答疑解惑型  □情感感悟

3、型 制作方式(可多选)□拍摄  □录屏  □演示文稿  预计时间8分38秒微课程设计教学过程Step1：Lead—inAsksomestudentstoanswersomequestions:1.Howistheweathertoday?2.Whatdayisittoday?3.Whatisthedatetoday?Talkabouttheweather,weekdayanddate,letthestudentsentertheEnglishlanguageenvironment.Thenaskthemtolearnabouttoday’

4、stopic:ADinnerDateStep2：vocabularyFirstly,askthestudentstotrytoreadthevocabulary,thentheteacherasksomegrouptoreadthem,andtheteachercorrectpronunciation.finally,followtheteachertoreadthewords.ActivityvolleyballpracticechessclubvolunteerbingobothnothingStep3：PracticeAskthes

5、tudentstorememberthevocabulary,thendosomeexercise,fillintheblankswiththewords. 设计意图使学生理解和掌握一些重点词汇的用法，进一步培养使用英语语言的能力，并加深对文章的理解。 设计亮点： 教学的设计主要是体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。整个教学过程都是学生在思考、交流，相互比赛，并解决问题，老师只是进行适当的点拨，从而真正体现了以学生为主体，教师为主导的教学理念。学生通过自学，再小组讨论，把不懂的问题都在组内消化完成。全班交流展示时，所举的例子，能检

6、验该学生是否真正掌握了词汇，突出了合作交流的重要性。  注：填表时先删除括号内注释文字，此表可上交坊主电子版。