我和动物交朋友—张晓莉

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1、《我和动物交朋友》教案教学目标：知识与技能：通过收集动物对人类的帮助和动物知识问答活动，引导学生了解一些动物，增长有关动物的知识。行为与习惯：通过行为辨析以及为冬天的小鸟设计家等活动，养成自觉保护动物的良好行为习惯。情感与态度：培养学生珍爱动物，热爱大自然的情感，增强学生的生命意识和环保意识。教学方法：通过交流、游戏、搜集资料等活动，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。教学过程： 一．歌曲导入，创设活动情境，引出课题师：你们的精神饱满，眼睛一直注视着老师！你们真棒！老师送首歌给你们听。歌曲：《我爱我的小动物》师：细心的小朋友发现这首歌的歌名是《我爱我的小动物》，你们喜欢动物

2、吗？告诉老师，你喜欢什么动物？今天老师带大家去远点的地方看动物，和动物交朋友，好吗？【板书课题】我和动物交朋友二．认识动物。1、师：我们要坐上火车出发啦，看看我们第一站来到哪里？（出示ppt:非洲大草原）师：看看那里有哪些动物在等着我们呢？（出示蒂皮和野生动物友好相处的图片）【学生活动】学生看蒂皮和野生动物友好相处的图片师：（生看完图）能告诉老师你从图片上看到什么？【学生活动】学生看完图片后自由发言，把自己的感想大胆地表达出来。师：是呀，小女孩和动物相处得多么和谐，多么甜蜜啊。能与小动物和谐相处，有什么好办法？动物们看到同学们这么喜欢它们，想跟你们做个游戏。想不想玩？（板书：友好

3、相处）【学生活动】猜谜语2、师：我们来到下一站了，来到了哪儿？（听海浪声）让我们深深吸口气，潜进海洋去观赏动物吧！【学生活动】学生观看视频海底世界，感受动物与人类密不可分师：动物们生活的怎么样？怎样让它们一直幸福的生活下去？师：我们很少有机会跟海里的动物亲密接触，但是我们可以保护海洋环境，不往海里扔垃圾，排废水，给他们纯净的环境。（板书：保护环境）三． 和动物亲密接触，了解动物对人类的贡献。师： 瞧，动物世界真大呀，天上飞的，地上跑的，水里游的，到处都是动物的身影。正是有了这些朋友，我们的世界才会如此的丰富多彩。师：在你的身边也有很多动物朋友，和你的同位说说你喜欢什么动物？为什么

4、喜欢它？师：你们都很有爱心，难怪动物都喜欢和你们交朋友。师：动物是我们的好朋友，它们对我们的贡献也非常大，为我们人类做许多事情呢。我们来看看。（出示动物为人类作出贡献的图片）师：你还知道哪些动物给了我们很大的贡献？【学生活动】学生畅所欲言说动物为人类的贡献师：动物除了在生活上帮了人类很大的忙，动物还给了我们启示，人类从动物身上得到许多灵感，进行发明创造。展示图片：由蝙蝠发明了雷达)四．关爱动物1、师：动物为我们做的贡献真不少，它们是我们人类的最好朋友,但是我们人类又是怎样对待我们的动物朋友的呢？我们来看看如果你是明明你们会怎么做？（看明明和小鸟的故事）【学生活动】学生畅所欲言。师

5、：我为你们这一群动物小卫士感到骄傲，相信动物们会非常感激你们。2、师：我们身边有一些人也很爱动物，可是爱的方式不对，却伤害了动物们，让我们来听一听《长劲鹿妈妈的诉说》师：你们知道小鹿是怎么死的吗？师：听了这个故事，你的心情怎样？【学生活动】学生自由回答。师：看看，真可惜！就因为小朋友们不懂得正确爱护小动物，好心办了坏事，喂长颈鹿宝宝吃有塑料袋包装的食物，结果伤害了它脆弱的生命！难怪长颈鹿妈妈哭得这么伤心呢。师：以后你们去动物园的时候，应该怎样做呢？师：是呀，小朋友们让我们记住，爱我们的动物朋友，要用正确的方式去爱它。3、师：那老师来考考你们，看看你们会不会正确爱护动物朋友。他们做

6、得对不对？【出示图片】4、【学生活动】对与错1春天到了，池塘里的小蝌蚪在自由地游来游去，小朋友捞蝌蚪。2夏天，小青蛙在草丛里跳来跳去，小朋友用脚去踩它。  3小明很喜欢鸟，可是他更知道小鸟需要在树林里自由地飞，他把鸟放了。师：原来，同学们真的会做动物的朋友了，除了爱护朋友，我们还可以去帮帮他们。【板书：提供帮助】　　　5、出示图片：冬天来了，降温了，严寒迫近，全国大部分城市特别是北方陆续降下了大雪。当你坐在温暖的屋子里看着窗外飘雪时，是否想到，冰雪覆盖下鸟儿能否吃得饱。我们人类有暖屋住、热饭吃，但是这些鸟可就是在人间寒冬地狱了，它们冬天找不到东西吃的、有的冻死、有的饿死、尸体满山

7、遍野。【学生活动】学生发挥自己的聪明才智想办法帮小鸟度过寒冷的冬天五．总结师：我们来读《拍手歌》，把动物记在心里面！【学生活动】学生边读边拍手，把课堂气氛推到高潮。 师：动物是我们的朋友，也是地球环境的一部分，如果动物都消失了了，地球的环境就会被破坏，地球的环境被破坏了，就会发生很多灾害伤害到我们。所以，保护动物也是保护我们自己。希望同学们能爱护动物与它们友好相处。六、课后拓展作业：1、课后每位同学设计一句保护动物的宣传标语。2、班级内开展一次以“保护动物，珍爱家园”为主题的宣传