公民民事权利

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1、公民民事权利、民事权利能力和民事行为能力的关系 公民民事权利、民事权利能力和民事行为能力的关系在苏人版九年级全一册《思想品德》第三单元第7课“维护合法权益”的教学和复习中，不少学生对公民民事权利、民事权利能力和民事行为能力等法律范畴不甚了了。现对公民民事权利和民事权利能力、民事权利能力和民事行为能力的关系作简要介绍，以飧读者。一、公民民事权利和民事权利能力的关系公民的民事权利是公民依据民事法律取得的可以实施一定行为或获取一定利益的法律资格。其内容主要包括三个方面：第一、公民可以在法律规定的范围内实施一定行为或获取一定利益；第二、公民可以要求负有义务的人实施一

2、定行为或不实施一定行为；第三、公民在其权利受到侵犯时，有权请求国家机关予以保护和帮助。公民的民事权利是公民生存和发展的基本权利，也是与公民日常生活联系最为密切的一项权利。其具体内容包括财产权和人身权，财产权是指以财产为客体、直接体现财产利益的民事权利，包括物权、债权、继承权，也包括知识产权中的财产权利；人身权是指以特定的人身利益为客体，并不直接体现财产内容的民事权利，包括人格权和身份权。有些民事权利既有财产权的性质，又有人身权的性质，如知识产权和继承权等。公民的民事权利能力指法律赋予公民享有民事权利和承担民事义务的能力，即公民享有民事权利和承担民事义务的资格

3、。它是公民作为民事主体参与民事法律关系、进行民事活动的基础和前提条件。其含义也包括三个方面：第一、公民的民事权利能力是一种法律上的确认，不以公民是否行使民事权利为条件来决定其是否拥有民事权利能力；第二、公民的民事权利能力一般没有年龄限制，公民从出生时起到死亡时止都具有民事权利能力，依法享有民事权利和承担民事义务；第三、公民的民事权利能力作为民事当事人的一种资格，既不能转让，也不能放弃，国家对公民的民事权利能力也不能非法限制和剥夺。民事权利能力与具体民事权利的联系与区别在于：第一、民事权利能力是公民享有民事权利、承担民事义务的资格和可能性，不以公民享有的实际利

4、益为内容，如果公民不参与具体的民事关系，就只有民事权利能力而没有民事权利；而民事权利则以一定实际利益为内容，民事权利能力是取得具体民事权利的前提，只有参与到具体的民事法律关系中，才能享有具体的民事权利。第二、民事权利能力包括享有民事权利和承担民事义务两个方面，它不仅是公民享有民事权利的前提，还是公民承担民事义务的前提；而民事权利一般仅指权利，不包括民事义务。第三、民事权利能力由法律直接赋予，不由任何人决定。我国法律规定公民的民事权利能力始于出生，终于死亡，与公民的人身不可分离，既不能转让，也不能放弃，即不得自行处分；而民事权利是公民在具体的民事活动中产生的，

5、只有公民参与具体的民事法律关系才能享有。除法律另有规定外，民事权利由个人决定，可以自行处分，其权利范围不仅决定于社会经济生活条件和法律规定，而且决定于个人的财产状况。二、公民民事行为能力和民事权利能力的关系公民的民事行为能力是指公民以自己的行为享有民事权利、承担民事义务的能力，即公民以自己的行为享有民事权利、承担民事义务的资格。公民的民事行为能力分为三种情况。第一、完全民事行为能力。指达到一定年龄的人，具有以自己的行为取得民事权利和承担民事义务的资格。我国《民法通则》规定，18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立进行民事活动，是完全民事行为

6、能力人。年满16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。第二、限制民事行为能力，又称不完全民事行为能力。按照《民法通则》的规定，10周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人。10周岁以上的未成年人可以进行与其年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由其法定代理人代理，或者征得法定代理人同意后进行。不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人，可以进行与其精神健康状况相适应的民事活动；其他民事活动由其法定代理人代理，或者征得其法定代理人的同意。初中生基本属于限制民事行为能力人，只

7、能进行与其年龄、智力相适应的民事活动。学校要加强对他们的管理、教育和保护，教会他们参与现代经济生活的方法和技巧，提高他们参与现代经济生活的意识和能力。 第三、无民事行为能力。指公民不具有以自己的行为参与民事法律关系取得民事权利和承担民事义务的资格。依据《民法通则》的规定，不满10周岁的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人，他们所需要进行的民事活动，由他们的监护人或其他法定代理人代为进行。另外，法律规定，限制民事行为能力人和无民事行为能力人，在接受奖励、赠与、报酬和继承之类的民事行为时，即民事行为对维护他们合法权益有利时，任何人不得主张其行为

8、无效。公民的民事行为能力与民事权利能力的联系与区别在