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《unit 3 i'm getting dressed now 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit3I’mGettingDressedNow教案一、教学目标：认知目标：1.能听懂、会说、会读、会拼写四个表示动作的短语：doone’shomework,readnewspapers,cook,makethebed2.初步掌握现在进行时态的概念、构成、用法等。能力目标：能正确运用现在进行时态询问别人正在做什么，培养学生用英语交际、用英语解决实际问题的能力。情感目标：关注学生在学习过程中积极愉悦的情感体验。培养学生自信开口、积极思维的习惯。二、教学重难点：1.重点：a.能听懂、会说、会读、会拼写四个
2、表示动作的短语：doone’shomework,readnewspapers,cook,makethebedb.掌握句型：Whatareyoudoing?I’m….Whataretheydoing?They’re….Whatisheshedoing?He’sShe’s….2.难点：现在进行时态的理解、运用；现在分词的常见构成形式及读音。三、教学准备：多媒体课件、单词卡片、句子卡片、报纸。四、教学过程：Step1:Warm-upandRevision1.T:Boysandgirls,whenI’mha
3、ppy,Ilikesinging.Pleaselisten.师唱“Youaremysunshine,mysunshine…”Ilikesinging.Whatdoyoulike?S1:Ilikeswimming.T:Oh,abraveboy!Ican’tswim.T:Doyoulikeswimming?S2:No,Idon’t.Ilikedancing.T:Youlikedancing!Canyoudanceforus?S2:Yes.（该生简单跳几个动作。）T:Excellent!（教师带领其他学生鼓掌
4、。)T:Whatdoyoulike?S3:Ilike….T:Bytheway,doyoulikeme?S3:Yes,Ido.T:Thankyou.2.Revisiona.课件出示一组动词及其“+ing”形式：singsingingreadreadingdodoingjogjoggingswimswimmingshopshoppingb.引导认真读，体味“动词+ing形式”的正确发音；仔细看、找规律并总结。Step2:PresentationandPractice1.师做动作放风筝，引导学生问自己What
5、areyoudoing?师答Iamflyingakite.再做做作业的动作，引出本课第一个句型Whatareyoudoing?Iamdoingmyhomework.领读此句型，并使学生理解其含义。2.操练现在进行时的第一人称。生生之间任意互问并做相应的动作。3.课件出示一个漂亮的房子，让学生说出房子里的房间，并告诉学生们，我们班的一些学生正在房间里，你们想看看他们正在干什么吗？4.课件出示本班一名男学生正在看报的图片，师问Whoishe?Whatishedoing?生答Heisreadingnewspa
6、persinthelivingroom.领读此句型,并使学生理解其含义。5.课件出示本班一个女学生正在做饭的图片，师问Whoisshe?Whatisshedoing?生答Sheiscookinginthekitchen.领读此句型，并使学生理解其含义。6.操练现在进行时的第三人称。课件出示4幅学生家长在家做事的照片，让学生互问互答WhatisLinda’smotherdoing?SheiswatchingTVinthelivingroom.WhatisClark’sfatherdoing?Heiseat
7、inginthediningroom.WhatisMichael’ssisterdoing?Sheissleepinginthebedroom.7.课件出示两个学生正在整理床铺的图片，让学生自编对话Whataretheydoing?Theyaremakingthebed.领读此句型，并使学生理解其含义。8.Haveamatch.几个男生和女生分别到前面抽卡片，然后按卡片做动作（一分钟限时），其他学生猜他们的动作Theyare…9.Listentothetapeandfollowit.10.教师总结。现在
8、进行时态：现在进行时表示说话时正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。它有两个缺一不可的条件：a.助动词be(am/is/are)b.现在分词（动词+ing）课件出示5道改错题以巩固现在进行时态的构成。T:Thebellisringing.Classisover.“Goodbye,boysandgirls!”S:Goodbye,MissLiu!五、Homework:1.听录音，复习本节课所学单词、句子。2.
