第5课中古欧洲社会

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1、第5课中古欧洲社会学习目标：1、了解西欧封建社会的等级制度，基督教在西欧社会的影响，西欧城市的重新兴起，拜占廷帝国的灭亡等史实。2、通过思考“西欧封建社会有什么特点？”“罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响怎样？”等问题，逐步培养归纳、分析历史问题的能力。3、从奴隶社会到封建社会是人类社会的进步；中国进入封建社会比西欧早约1000年，在当时显示出先进性；拜占廷帝国的灭亡说明：开放宽容导致文明繁荣，保守狭隘使文明衰弱。重点：西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位；西欧城市重新兴起的意义；拜占廷帝国的灭亡。难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市的重新兴起的意义；拜占廷帝国衰

2、弱的原因学习过程：第一部分：基础知识梳理（温馨提示：中古=中世纪=封建社会）一、等级森严的西欧封建社会1、背景：世纪西罗马帝国灭亡后，_________人建立起许多国家，其中最强大的是。（后来，在它基础上，建立了、、等国）2、查理·马特改革（1）时间：___________（2）人物：（3）国家：（4）内容：①改变以前的做法，实行②得到封地的人必须为封主____________。（结合P29示意图理解）（5）影响：①在封建贵族内部形成了_____________________。②在各级封建主之下，_________等劳动者生活在社会的底层。③推动了西欧制度的发展。☆联系思考：西欧封

3、建社会的土地制度与等级制度之间的关系？（1）西欧的土地制度，是西欧封建社会_________制度的基础。（2）在国王以下形成了不同等级的封建主：__________、__________、__________、__________、__________、___________等。（3）西欧的封建社会虽有等级贵族制，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级的制约关系。（结合P29黑体字理解）二、基督教会的发展1、基督教于______世纪时诞生。由基督教信徒组成的许多小宗教团体逐步形成统一的基督教会。______世纪时，基督教成为罗马帝国国教，基督教会的权力和影响大增。_______等国

4、君主也接受了基督教。2、_____________拥有至高无上的权力。（地位）表现：（1）政治上：教权凌驾于_________之上。（结合P29-30小字，“丕平献土”）2（2）经济上：教皇和教会是西欧_________的土地所有者。（3）思想文化上：教皇和教会是西欧封建制度的。在领域，神权凌驾一切。（结合P28导入框、P30小字）三、西欧城市的重新兴起1、_________________灭亡后，西欧的城市衰落了。2、重新兴起的时间：__________3、主要国家及城市：_______________________________________________________

5、_西欧城市产生的基础：是在________或________________的领地上产生的。对比同时期世界上的西欧城市和我国宋代的城市。（结合P30小字、P31动脑筋）4、带来的影响：（1）阶级冲突日益尖锐，市民与封建主展开了斗争，争取自治权。①争取自治权的方式：一、用_________赎买，二、运用_________②典型城市是法国的__________，时间在_________世纪。（2）市民阶级形成，它进一步分化出___________、_________、__________等，____________和____________发展成早期资产阶级，为_____________

6、___________准备了条件。四、拜占廷帝国的灭亡1、名称的由来：东罗马帝国定都__________________（原称____________）。东罗马帝国又称__________________2、曾经繁荣一时：著名的_______________大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。3、灭亡：（1）原因：①内部：四处征讨，国库空虚。②外部：13世纪末，______________国家在西欧兴起。（其扩张路线图：小亚细亚→_____________→拜占廷帝国）（2）时间：15世纪中期，延续一千多年的拜占廷帝国被______________________所灭。（1453年金

7、角湾激战，君士坦丁堡陷落。）（3）对比：西罗马帝国灭亡于________年；东罗马帝国灭亡于_________年。第二部分：自学检测题阅读下列材料材料一：这是日本历史上的一次重大改革，改革仿效的是中国的隋唐制度，改革使日本的社会性质发生了变化。材料二：这是改革的主要内容是建立起以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系，得到封地（这种封地称为采邑，意思是承担一定义务的封地）的人必须为封主服兵役。请回答：（1）材料一中所指的日本这次改革的名称是什么？由谁颁布诏书实