给青春一个美丽的承诺

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1、给青春一个美丽的承诺转眼间，三年的时间这样流淌而过，回过头去看，它是那样长，却又是那样短……（一）初见面，我是一位妈妈三年前，我离开一个象牙塔走进一个更加色彩斑斓的象牙塔；从一位学生转变成了教师。犹记得我走第一天走进学校的样子，那一天，我为了使自己看的成熟一些，特意穿了职业裙装，当我走进我的班级，已经有孩子在等着我了，他们在家长的陪伴下静静坐在座位。我微笑着走进教室，对他们说“早上好”，有的孩子很羞涩，笑着钻进妈妈的怀里；有的孩子很大胆，笑嘻嘻的对我说“老师好”。就在孩子的父母就要离开时，一个小男孩突然哭了起来，他的父母想要走过去，我将他们拦下来，走到

2、那个小男孩身边，弯下腰，轻轻地搂着他，笑着对男孩说：“男孩子哭鼻子可不帅了哦！而且，老师也是你的妈妈呀，以后你天天和老师在一起，我们一起来做游戏、学习，好不好？”男孩忽闪着带着泪花的眼睛看着我看了看我，对着我点点头。在那一年的教师节，这个男孩做了一张卡片送给我,上面写着“老师妈妈，祝您节日快乐……”（二）学习中，我是一位严师俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬

3、而爱之，而不是敬而畏之。毕业就成为教师，这些孩子是我的第一批学生，我总想让他们成为最好的，所以对他们很严格。孩子们虽然怕我，但是他们的错误还是没有减少。我发现这样不对，不利于师生感情的交流，也不利于孩子们的成长，更不利于他们学习习惯的养成。于是我改变教育方法，首先先是激励孩子，然后通过举事例，讲道理，在恰当的时机进行说服教育。在班级制定规范，要求全体学生严格遵守，如果有学生犯了错误，先请全体学生一起评价，说一说他为什么错，该怎么改?让学生换位思考，从中体验得失，自己汲取教训。渐渐的，我发现我的孩子们懂事了，就连家长都对我说：“杨老师，我们家孩子最听你的

4、，现在有时候还能教育我们呢！”（三）生活中，我是一位医生孩子们每一天的变化都能记在心里，他们有时会上课走神、注意力不集中，这时候就要多关注孩子，他是不是生病了，或者是不是家里发生了什么事情。记得，那年秋天我们班一个男孩，上完体育课回来就不太高兴，我把他叫到我身旁询问他发生什么事情了，本以为是同学之间发生了什么不开心的事，他却对我说：“老师，我腿疼。”说着眼泪也掉了下来。我让他做到的椅子上，将他的裤子向上挽了挽，看到的是孩子的腿上有一个一个的紫红色的小点点，并且还有一些肿，我马上给家长打电话提醒家长带孩子去做检查。第二天，家长打电话感谢我的细心，及时发现

5、孩子的病情。原来那个孩子得了过敏性紫癜。关注孩子不能只看他身体健康，心里健康同样重要。现在的孩子有很多都是单亲家庭，他们比同年龄段的孩子更加的懂事，但是同样他们的内心比其他孩子也更加敏感、脆弱。这就需要我用心、用爱去同他们交流，促进他们健康快乐的成长。（四）课间时，我是学生的玩伴在角色上我是教师，但是我比我的孩子们大十多岁，我平时就喜欢和他们打成一片，我时常告诉孩子的一句话就是：“学就学好，玩也要玩好”。所以在课间，我喜欢和我的孩子一起快乐的玩耍，我喜欢看他们开怀大笑时的模样。在体育课上，我们一起玩老鹰捉小鸡，我就是那只保护幼崽的老母鸡；我们一起玩丢手

6、绢，我也会和他们一起奔跑，有时也会故意的输掉一把。有时甚至会吸引到其他班级的孩子一起来玩耍。我希望他们信任我，什么都像我诉说，开心的也好，不开心的也罢，我就是孩子们的最好的朋友。三年的时光是我教育生涯的开端，但会是我教育事业中最美的回忆。摸爬滚打，跌跌撞撞，一路走来，我有过失败，但我不怕失败，今天的失败就是为了明天的成功。也许我还不是一名合格的好老师，但是我有一颗努力向上的心，我对我的工作，对我的孩子们有足够的爱心。我坚信我的付出会给我的青春一个最美的承诺。