高考作体验磨练文辅导_大胆推测

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1、高考作文辅导：大胆推测，揭示原因王栋生　　高考作文评分标准，在"发展等级分"的要求中，"深刻透彻"的内涵是："①透过现象深入本质""②揭示问题产生的原因""③预感事物发展的趋向和结果"。　　"揭示问题产生的原因",也就是要学会寻根溯源.如果构思时问上一句"为什么答案会是丰富多彩的？"不但有话可说，也有可能加深文章议论的深度。有时要大胆假设，小心求证，在分析中展现自己独到的推理。比如我们完全可以作这样的假设：瓦特未必是发现蒸汽可以成为动力的第一人。传统的说法是：少年瓦特看到水壶盖被蒸汽掀动起来，从中受到

2、启发，发明了蒸汽机。--这个材料曾广泛地被运用在文章中。按照习惯思维，这个材料一般被用作"要注意身边的事物""观察思考很重要""要多动脑筋""要抓住灵感"的证明材料。我们质疑瓦特未必是发明蒸汽机的第一人，理由如下：　　只要是带盖的水壶，在水沸腾的时候，壶盖一定会被蒸汽掀动。祖先发明有盖的烧水用具，至少已经有3千年的历史了（我们从文物中可以看到古代的各种水壶）。在3千年中，难道真的没有一个人看到水壶被蒸汽掀动起来的现象吗？一定有人看到了这种有趣的现象。在看到的人中，一些人想到了可以把它作为一种动力,其中

3、一些人去作过这方面的尝试。在做过尝试的人群中,多数人失败了，但是有人曾获得过成功。在获得成功的人中，有人可能向统治者及社会介绍过他们的发明，但是没有人重视他们的发明。甚至史书不记载。为什么那么多先驱的发现没有被重视？为什么直到瓦特才会成为现实……最后我们可能得出这样的结论：在生产力低下的社会中，由于没有社会需求，科学发明没有动力，会受到限制。而英国的工业革命对生产力的需求使瓦特的发明成为现实。任何科学技术的革命都是生产力的需求的结果。所以瓦特未必是发现蒸汽可以成为动力的第一人。　　只要善于发现问题并努

4、力作一定的探究，多少能有一些自己的见解，显示出"研究能力"，在写作中将是很"讨巧"的。曾听南京大学张宏生教授说《水浒》，提到梁山泊英雄排座次，他认为那个座次的排列有问题，"没遮拦"穆弘并无什么不得了的本事，书中也没什么记载，却排在第二十四位；而为梁山立下不少大功，名气很大的"鼓上蚤"时迁竟被排在一百零八人中的倒数第二。这会是什么原因呢？得靠分析推测，有可能是作者原来为穆弘写下的故事后来删去了，而写时迁时即兴发挥，演绎出新的故事，更兼文笔精采，所以留下破绽。---我看《水浒》时也一直有类似的不解，但是正

5、是因为没有想到去"揭示问题产生的原因"，所以惑之不解。　　适当地作一些类似的推理训练，对作文思维极有好处。在发展等级分评分标准中?quot;有创新"一项具体要求有"见解新颖""推理想象有独到之处"，指的就是这个。（作者系南京师大附中特级教师、语文组长）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　《扬子晚报》2001年3月13日高考辅导：怎样写好材料话题式作文　　"假如记忆可以移植"、"答案是丰富多彩的"，这些生动的作文题你一定还记得。突破传统命题模式，近两年来高考作文命题有了很

6、大改观，考生自己命题写作成了有趣的变化。近日，高考作文命题调研组部分专家就高考作文命题进入了"材料话题式"时代进行了研讨。　　1999年高考作文题目是《假如记忆可以移植》，2000年作文题目是《答案是丰富多彩的》。近两年来的作文命题由以老师（出卷人）命题学生（应试者）来做变为老师定范围学生自己命题做作文这一形式。高考作文命题组组长方洲说："近两年大量优秀高考作文的涌现说明高考作文命题是成功的，是实施素质教育的一个显著成果，作为语文素质检验的作文历来是考试中的重头戏，但相当多的老师不知道应该怎样出题训练

7、学生，而相当多的学生也对这种新的作文方式难以适应。"他认为，高考作文训练最需要的是把学生从压题的思维方式中解放出来，调动学生的生活积累，体现学生的综合知识水平，培养学生的想象力和创造精神。究竟什么是"材料话题式"作文，方洲给记者举了个例子：拿1999年以前的高考作文为例，《假如记忆可以移植》这个话题为充分发挥联想能力和想象能力提供了广阔的空间，对从前全国作文一个面孔是一个很大的冲击。"从前的高考作文题思路是老师定主题学生来写，而2000年高考作文命题将"材料话题式"进一步推进，材料贴近生活，话题丰富多

8、彩"。　　专家认为，"材料话题式"命题作文开创了高考命题新时代。全国中语会读写训练研究中心主任、特级教师赵大鹏分析指出："话题作文的命题样式是高考作文命题创新的成果，近两年的作文更强调考生思维的广阔性、开放性、灵活性和创造性等特点。题型丰富、涉及丰富、触发点多，使学生在完成作文的过程中能充分发挥联想和想象能力。"北京市五中的一位老师说："这种题型让写作文无话可说的学生大有文章可做，学生从这种题型中获得了更大的启示。"　　怎样写好"材料话题式"时代的作文？