生活在感恩的世界里

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1、生活在感恩的世界里——大班社会活动活动目标：1、通过活动和谈话，体会她人对你的爱，并运用自己的方式回馈别人对你的爱。2、初步培养感激之情、感恩之心。活动准备：多媒体课件、两颗“感恩树”、若干水杯、若干木梳一、导入：小朋友们，我们每天生活在浓浓的爱中，家里的亲人，幼儿园里的老师都给予了我们许多许多的爱，那么你们可曾想到过感谢，想到过回报呢？今天康老师邀请了几位大自然的精灵，让我们听听大自然是怎么说的？二、为何感恩小情景剧《大自然的声音》幼儿1：我是一棵小树，啊!春天来了，我要吐露嫩芽了，“谢谢你，春

2、天！”幼儿2：我是一朵鲜花，啊!夏天来了，我要竞相开放，“谢谢你，夏天！”幼儿3：我是一个苹果，啊!秋天来了，我要挂满枝头，“谢谢你，秋天！”幼儿4：我是一朵雪花，啊!冬天来了，我要把大地母亲银装素裹。幼儿（合）：让我们学会感恩，创造一个爱的氛围。老师：小朋友们，大自然都知道感谢给她们带来幸福的四季，那么我们小朋友呢，就更应该知道感谢关心、疼爱我们的人。其实，生活中能令我们感动的事情，场面很多，很多，只要用心去体会，就能真切感受到。（课件出示图片）老师：老师看见小朋友们刚才看图片都很认真，那么你能

3、和大家说一说你要感谢谁吗？（幼儿回答）三、向谁感恩幼儿1：我想感谢我的爸爸妈妈，他们每天工作挣钱，那么累都是为了让我的吃得好，穿的好，我想跟他们说一句：爸爸妈妈我爱你们，你们辛苦了！幼儿2：我要感谢帮助过我的小朋友，他们借给过我铅笔和橡皮。我想对让他们说：“谢谢!”幼儿3、我要感谢我的爷爷奶奶，他们年纪大了，眼睛也花了，可是为了不让我的学习落下，他们还是一天天给我抄作业，虽然抄的慢些，有时候还抄错，但是我还是要感谢他们。幼儿4：我要感谢我的姥姥姥爷，我的爸爸妈妈在外地，我和姥姥姥爷生活在一起，姥爷

4、腿脚不好，可是不管是下雨还是下雪，他都天天送我来到幼儿园，姥姥既要照顾不满周岁的弟弟，又要照顾我吃饭穿衣，他们真是太辛苦了，所以我要感谢他们。幼儿5：我想感谢幼儿园里的老师妈妈和园长妈妈，他们每天不仅教会我们知识、和我们一起唱歌跳舞做游戏，还为我们准备了丰盛的饭和优美的环境。......教师：好，大家说的都很好，那么就让我们一同朗诵《学会感恩》学会感恩——感激我的父母，是你们给了我宝贵的生命学会感恩——感激我的老师，是你们给了我无穷的知识学会感恩——感激我的朋友，是你们给了我克服困难的力量学会感恩

5、——感激我周围的一切，是你们让我和谐健康地成长教师：小朋友们，在感激的同时请不要忘记对他们说一声——“谢谢”。其实，在幼儿园里我们经常和大家提到感恩，小朋友们还记得吗？幼儿1：我记得老师曾经和我们说过，小羊吃妈妈的奶是都是跪着吃的，就是为了报答妈妈的哺育之恩。（羊有跪乳之恩）幼儿2：我们在中班的时候学习过《三字经》“香九龄、能温席，孝于亲、所当执”，说的是小黄香9岁的时候就知道冬天用身体为爸爸暖被窝。幼儿3：我想起我们中班学习过一首诗《游子吟》慈母手中线，……（全体幼儿其背诵）幼儿4：我们曾经学习

6、过一首歌曲《小乌鸦爱妈妈》，讲的是小乌鸦喂年老的妈妈的故事。教师：鸦有反哺之义，现在就让我们一起唱起这首歌吧！(幼儿合唱《小乌鸦爱妈妈》，教师伴奏)四、表达感恩：教师：从大家刚才的歌声中我听出了你们真挚的爱，那么，小朋友们你们知道吗？这个月是11月，每年11月的最后一个星期四是感恩节，到那时，人们会以不同的方式，向别人感恩，现在虽然“感恩节”还没有到来，但是今天我们的亲人们都来了，就让我们借此机会向他们表达感恩之情吧！老师知道大家之前都自己亲手制作了卡片，现在就请我们的小朋友们把这张充满感恩与爱的

7、卡片送到亲人的手里吧！（幼儿送卡片，播放音乐《感恩歌》）各位家长朋友们，或许我们孩子制作的卡片有些粗糙，但是他们的心是“真诚”的，请各位家长大手牵小手，和我们的孩子一同把这张感恩卡粘到“感恩树”上做一个纪念。（家长和幼儿粘感恩卡，伴随音乐《感恩歌》）教师：请所有的家长们和我们的孩子们一起感恩，感谢我们的孩子，感谢我们的亲人，感谢我们的朋友和我们身边所有的人。（全体起立，做祝福姿势3秒钟，伴随音乐《感恩歌》）教师：是啊，我们要感激的太多太多，就如今天，我们的亲人一听说今天可以看见自己心爱宝贝最精彩的

8、一面，都放下手头的工作纷纷赶来，也许他们走的匆忙连口水都没喝，也许在来的时候风吹乱了他们的头发，也许来到这里他们的腿都走累了，可是大家向后看，我们依然可以在他们的脸上看见慈祥的笑脸和期盼的眼神，那代表什么呢？那代表爱，那代表她们对你们无私无尽的爱，那么小朋友们，你们心中有爱吗？请大声告诉老师，你们的心中有爱吗？（有）今天老师再给大家创造一个机会：老师给大家准备了一些水和木梳，小朋友们还可以为你的亲人捶捶腿，揉揉肩，现在就请大家选择自己喜欢的方式去向他们表达你的感恩你的爱。（幼儿选择