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1、新标准英语四年级上册Module8Unit1We’regoingtovisitHainan.南宁市民主路小学观澜溪谷校区蒙灵一、教材分析：本课是外语教学与研究出版社新标准小学英语教材三年级起点四年级上册Module8Unit1We’regoingtovisitHainan.。主要教学内容是使用“begoingto…”讲述自己的计划和即将发生的事情。本课涉及到的生词较多，课文句子较长，尽管话题内容紧扣学生实际，但学习起来可能会有一定的难度。二、教学目标：1．知识目标：1）听懂、认读单词：tomorrow,from,China,plane,sock
2、短语：byplane,getup,atfiveo’clock,swiminthesea.2）听懂、认读句子：We’regoingtovisitHainan.We’regoingbyplane.We’regoingtogetupatfiveo’clock.I’mgoingtoswiminthesea.2．技能目标：能运用本课所学句型I’mgoingto…/We’regoingto…与朋友讲述自己的计划和即将发生的事情。3．情感目标：培养学生能流利的表达将来要做的事情，培养学生综合运用语言的能力。让学生通过观察祖国大地的美景，扩展视野，增强爱国情感
3、。5/53、教学重点：1）单词tomorrow,from,China,plane,sock及短语：byplane,getup,atfiveo’clock,swiminthesea.的认读。2）运用“begoingto”句型描述即将做的事情。4、教学难点：会用“begoingto”结构讲讲述自己的旅行计划或将要发生的事情以及单词swimsuit、socks的发音。四、教具：多媒体课件、单词卡片，CD-ROM等课时：1课时Teachingprocedure：Step1:WarmupSingasong:AreYouDoingItToo?【设计意图】让
4、学生回忆并熟悉ing的句子形式，复习本册之前学习的一个重要时态，为本课的begoingto...表示计划和将要发生的事情做铺垫。同时通过教师与学生共同唱歌和做动作很好的调动课堂气氛，增进师生感情。Step2:Lead-inLearnPart1:achantT:Verygood.Iamhavingclass,now.ButtomorrowI’mgoingtovisitthezoo.(learnnewword:tomorrow,visit)Listenthechantandtrytorepeat.（在学习这一部分时教师可以强调tomorrow这个时
5、间点）【设计意图】通过chant导入进行初步感知I’mgoingtodo的句型。初步在学习中理解begoingtodo表示即将发生的事情。Step3.Presentation1)Learnthesetence:I’mfrom….T:ThezooisinNanning,I’mfromNanning.Whataboutyou?(learnnewword:from)S:I’mfrom…（学生看中国地图造句）5/5T:We’refromChina.2)Learnthesetences:I’mgoingtovisit…/We’regoingtovisit
6、…T:ThisisamapofChina.TherearealotofniceplacesinChina.I’mgoingtovisitHainan.Whataboutyou?S:I’mgoingtovisit….T:Hainanisverybeautiful.AreyougoingtovisitHainan?We’regoingtovisitHainan.(板书题目，学生跟读)3)Learnthesentence:I’mgoingbyplane.T:There’realotsofwaystogotoHainan.I’mgoingbyplane
7、.(learnthenewword:plane).Whataboutyou?(出示各种交通工具并进行操练)4）Learnthesentence:I’mgoingtogetupat5o’clock.T:Look，I’mgoingtogetupat5o’clock.(课件出示钟表，区别clock和o’clock,同时学习getup。变换钟点，引导学生练习句型：I’mgoingtogetupat_____o’clock.)【设计意图】采用图片和在具体的语境中讲授单词短语，可以让学生在有意义的语言环境中非常自然地接受，在此过程中，对学生进行适当的激励教
8、学评价，让学生体验到习得语言的快乐。Step4TextLearning1.T:Look!ThisisSmart’sfamily.Theyliketra
