信息学院第三届IT科技节活动方案

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1、信息科学与技术学院第三届“IT”科技节活动方案一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立科学发展观,大力发展创新文化,倡导创新精神,培育创新意识,促进我校学生科技水平和创新能力不断提高。二、活动目的培养科学精神,普及“IT”科技知识,打造活动品牌,营造良好的校园文化氛围,为“IT”科技的研究创作提供平台;发挥课外科技活动中老师的主导和学生的主体作用,推进教学相长,促进学生实践能力和创新能力的提高,为学校的学风建设和学生素质的提高作贡献。三、活动主题弘扬学术创新科技四、活动时间2009年3月至2009年5月五

2、、主办单位信息科学与技术学院六、承办单位:学院各学生机构及社团七、组委会成员:林汉、金义富、邓明、张炜、林荣新、陈小亘、洪伟铭、铁新城、陈新原、魏武、陈晓辉、程志、张强、王碧静、潘家富、谢统年、徐灵、岳喜凤、张立敏八、活动内容:1、“IT”科技学术讲座2、“IT”科技作品展示会3、科技创新创作大赛(包括以下四大赛事)(1)湛江师院第六届暨粤西高校首届电子设计竞赛(项目负责人:林汉书记,由电子协会承办)(2)湛江师范学院第六届网站设计竞赛(项目负责人:邓明副院长,由宣委会承办,)(3)湛江师范学院第三届软件设计竞赛(项目负责人:

3、金义富院长,由计算机开发研究协会承办)(4)湛江师范学院第三届多媒体设计竞赛(项目负责人:张炜副院长,由团委、学生会承办)4、“IT”科研项目申报、立项5、实践活动:结合“特色党日活动”、“党建带团建”活动示范点的开展进行九、活动实施步骤1、筹备阶段(2009年1月中旬-3月初)成立组委会,制定活动方案,下发通知,营造氛围及接受报名2、实施阶段(2009年3月初-5月上旬)举行隆重的开幕式,各项活动全面开展3、总结阶段(2009年5月中下旬)汇总各项比赛成绩,召开总结表彰大会5具体实施方案一、第三届“IT”科技节开幕式及科技作

4、品展示会1、开幕式时间:2009年3月14日上午8:30(初定)2、开幕式地点:寸金广场3、参加人员:市、校、院领导、组委会全体成员、信息学院有关老师、赞助商代表、学院全体学生干部、参赛队员、学生代表等4、拟参展内容:历届科技创新创作作品、电脑产品及配件、数码产品、通讯产品等二、“IT”科技学术讲座及“IT”论坛在第三届“IT”科技节活动期间,我们将邀请一批“IT”界权威专家、学者、行业总裁、优秀校友等来校作“IT”科技方面的讲座和论坛,共同探讨“IT”科技的发展和“IT”行业前景。1、活动时间:2009年3月中旬-4月中旬2

5、、活动地点:学术报告厅或教三-3113、拟邀请嘉宾:待定三、科技创新创作大赛1、活动意义为活跃我校课外科技活动,加强师生交流,促进教学相长,培养学生创新精神、协作能力及运用所学知识解决实际问题的能力,吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动,为优秀人才的脱颖而出创造条件,在总结首届“IT”科技节经验的基础上,我院特举行系列的科技创新创作大赛。2、参赛对象我校在校本科生,专业不限。有意参赛者组成参赛队(3人以内)后在2009年3月5日前在信息学院主页或BBS信息学院版块下载报名表填好后交组委会,组委会办公室设在信息学院学生工作室(

6、综合实验楼B栋106-2室)。所有组队参赛的队员要有明确的分工,充分体现团队合作精神。3、比赛时间:预赛或初选:2009年4月中上旬;决赛:2009年4月中下旬-5月上旬4、比赛内容“科技创新创作大赛”是开放式的学术性比赛,具有很大的自由度和较高的学术性,比赛立足于设计和制作,参赛者可根据组委会提供的题目,也可以自由选题,参赛作品取材可多元化,主要以电子技术的应用设计、计算机程序设计和多媒体制作技术为主,并可结合编程、网络技术、光电技术、电气工程和视、音频制作等相关领域的内容自由创作,鼓励不同学科间进行合作,参赛者制作的最终成

7、品将作为参赛作品参加评比。5、比赛方式参赛者以团队(三人为一队)为单位参赛。每个团队在竞赛规定时间内独立完成一件作品。根据比赛内容要求,作品可以是电子类或机械类实物,也可以是计算机程序、网页或动画作品,作品要附带相关说明性资料(包括作品的功能作用、技术性能指标、有关测试参数、电路原理描述、制作过程等)。活动期间可向信息学院实验室申请使用相关的仪器和设备。大赛分初赛和决赛,进入决赛者其作品将进行公开演示。6、评分评奖大赛组委会将邀请相关专业的专家、教师组成评审团参加评审。比赛作品的评审将在竞赛后及时完成,评审前两天参赛者需向组委

8、会说明演示、测试作品所需的辅助设备,大赛组委会将尽量为参赛者提供有关器材;如果有某些设备无法为参赛组提供的,请参赛者自备该设备。评审将5在一开放的场馆举行,经抽签排序后,参赛队依次在现场演示作品,解析作品功能,原理,使用方法、制作过程、思路及有关参数的测试等(限时十分钟内完成

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