东亚经济发展

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1、东亚经济发展—韩国经济：成长、危机与改革教师：郑德龟(Chung,Duck-Koo)(附教师简介)学分：2(英文授课)上课时间、地点：周五下午7-9节（2:40-5:30）,理教203授课对象：北京大学本科生和研究生、经济研究中心双学位学生课程介绍：本课程旨在为学生提供有关韩国和东亚经济的实际的知识和深入的见解。授课教师郑德龟是韩国前财政部副部长、前产业资源部部长，在任职于韩国政府的三十年中，他曾积极参与了韩国经济的决策过程，并在1997年的韩国金融危机中，担任政府的首席谈判代表，与国际货币基金组织

2、等一系列金融组织进行谈判，商讨韩国经济的复苏问题。所以，郑德龟教授对整个韩国和东亚经济都有非常深入地了解和丰富的实践经验。从最穷的农业国家，到世界排名第11的经济体和第12的出口国，韩国本身就是一个奇迹，也是亚洲经济发展模式的一个代表。1996年，韩国成为OECD的成员，是世界高收入国家之一。但是，这样高速发展的国家却在1997和1998年遭受了金融危机，使得我们对于亚洲的价值观和其经济发展模式的适用性产生了怀疑。虽然韩国的复苏比预期中的要快，但是它仍处在改革和重建的阶段。那么，韩国经济的发展过程是

3、否是发展中国家所必须经历的过程？郑德龟教授将依据自己的实践经验，对这一问题提出自己独特的见解。通过学习本课程，学生将会对整个韩国乃至东亚经济有一个清楚地了解，从而可以更好的反思中国经济的现状和未来。授课方式：本课程主要是由2个小时的教师授课和1个小时的讨论课组成。教师授课是英文授课，考虑到学生的语言问题，我们会提前将课程大纲和数据放到中心网页。讨论课时，学生可自由选择所用语言。每个选课的同学可以根据教学大纲选择自己所感兴趣的问题，助教将据此将学生分为10个小组，每次讨论课时间将会有一个小组作演讲，此

4、间其他学生可以自由发言提问题和讨论，而老师也会参与其中，给出自己的观点，作出评述等。正式的小组演讲将从第四周开始，前三周的讨论课将由老师主持。如果同学在准备演讲或者关于课程有任何疑问，老师将非常乐于与之讨论。考核方式：本课程的考核方式包括：出勤（15%），演讲（15%），论文（30%），期末考试（40%）。论文是每个小组关于自己演讲题目的一篇较正式的报告，一个小组只需交一篇，但必须注明小组成员所写的部分，并以此给分。期末考试，老师将给出出题范围，以便学生复习。讨论、论文和考试，学生可自由选择语言。教

5、学大纲（详细内容请见经济中心网页）第一部分：韩国经济增长：战略和代价第一周总览：注定路径？l韩国经济增长模型：一个独特的模型？l出口导向，外向型工业化：债务融资和财阀经济民主化和全球化l民主与市场经济：彼此不能分割的关系？l危机与改革第二周通过工业化求发展：目标和战略l韩国经济发展战略l工业化历史简介六、七十年代的外向型增长战略l韩国经济增长的特定环境l比较研究：中国的案例第三周全球化和不匹配现象l80年代、90年代初期新的国际经济秩序和全球化的推动国际经济秩序的动荡l全球化的结果和速度贸易→投资→

6、服务→资本l韩国经济融入世界经济l不匹配：货币不匹配发展不匹配体制不匹配文化不匹配l其他选择？l发展和稳定的平衡第四周韩国社会政治结构，财阀经济，以及脆弱的金融部门l社会管理结构70年代三角形的社会管理结构80年代、90年代社会政府管理的衰弱社会管理危机新的管理结构l韩国的财阀市场中的一些领导企业l政府和财阀之间密切的关系政府干预基于政府担保基础上的高杠杆企业第五周韩国社会政治结构，财阀经济，以及脆弱的金融部门l脆弱的金融部门不发达的长期资本市场实业部门和金融部门之间的不平衡在无限的政府担保下，不计

7、后果的贷款人的道德风险问题高额的不良贷款与缺乏透明度l不彻底的金融改革放松管制和自由化并为带来重新构建的谨慎地监管第二部分：韩国的金融危机第六周危机的根本原因l金融机构的结构性不足l高成本－低效率的结构l生产力过剩与重复投资l国际金融体系的不稳定和传染效应高度依赖于安格鲁－美利坚资本竞争性市场渗透美国经济资本自由流动、管制放松与汇率自由波动过度资本流入和转移市场整合与同步性国际基金经理和他们基金管理的全球视角第七周危机的直接原因l政策失误三只野兔：对于一个小型开放经济高速增长的错觉不可能的三位一体：

8、固定政策和外在经济不均衡l不当的外汇政策市场平均汇率体制的管理浮动l准备不充分的监管/早期的警告和安全措施l严格的流动性管理外汇贮备管理的不当操作l银行监管的不力和频繁的市场干预第三部分：解决、改革和新景象第九、十周危机与随即的解决方案l危机的原因和结果：为什么危机会蔓延？市场失败→政府失败→危机汇率危机→银行危机→金融危机→经济危机l随即解决方案lIMF的约束针对金融危机作出的宏观策略组合：难道开错了药方？重组韩国经济：痛苦的历程？良药苦口利于病？第十一周金融部门改