人民版高一历史必修一专题一第3课君主专制政体的演进与强化练习

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1、学习目标1.知识与能力：①掌握从西汉到宋中国的政治制度屡经变化,其中中央官制变化的趋势及反映出来的本质问题,从而培养学生分析问题解决问题的能力。认识君主专制制度对古代中国社会的影响。②掌握古代选官制度的演进经历了"世官制""察举制""科举制"三个阶段③了解中国古代王朝设置监察机构,而这种监察体制的实际效能是有限的2.过程与方法：明了从西汉到清朝专制主义中央集权政治体制不断加强的过程中,存在着中央与地方、君权与相权的斗争,涉及着中央官制和地方政治制度的演变,在阅读理解的基础上让同学们自己制作这一演变和发展的简表。在制作简表的基础上采用

2、讨论法解决一些基本问题。3.情感态度与价值观：使学生认识到我国从西汉到宋朝1千多年,每个朝代都采取了维护中央集权的制度,从而对中国的政治制度的演变有一个清晰的认识,从而使学生认识到我国古代曾经有的政治文明,了解我国先人的政治上之精明。中国古代政治制度中有许多优良的部分是值得我们传承和发扬的。学生了解现在的政治措施有一个基本基础,增强学习历史的兴趣。[来源:学_科_网]课前预习案上节知识自查和巩固1王焕同学在游览邹城峄山时，发现一块刻石：“追念乱世，分土建邦，以开争理……乃今皇家，壹家天下，兵不复起。”这段刻石肯定了(　　)A．分封制

3、B．郡县制C．行省制D．三公九卿制2《史记集解》中有：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”该材料反映了(　　)A．秦朝时期人们以金玉为印B．秦以前玉玺为皇帝独有C．皇权为民，与民共享D．皇权至上，皇帝独尊3秦朝统一后确立专制集权制度。关于“秦朝统治机制示意图”，表述不正确的是(　　)A．秦始皇开始建立皇帝制度和三公九卿制B．秦律的颁行，说明秦朝是一个法治国家C．中央机构职责明确，存在监督D．秦朝开始在全国废除分封制，实行郡县制自主学习筑牢基础[来源:学+科+网Z+X+X+K]1

4、法令出一皇帝制度的基本内涵：皇帝独尊、皇权至上皇位世袭从汉到元，皇帝制度得到进一步充实和完善2、君权加强，相权削弱（1）西汉：①汉武帝频繁更换，使相权受到打击。②从出身低微的中破格选用人才。③由皇帝左右的亲信近臣构成“”，对重要政事先自做出决策。（2）唐代：[来源:Z#xx#k.Com]①措施：中央设、和，三省最高长官都是宰相。②作用：增加了宰相人数，有所分散。（3）宋代：增设“”为副宰相，分散宰相权力。2、历代王朝的监察体制（1）秦代：在和郡一级的行政机关内，都有专门负责监察的官员。（2）汉代：①地方：全国划分为十三个监察区域，称

5、，每州部设一人监察地方政治。②中央：主管的机关是当时最主要的监察机构。（3）发展：汉代以后，监察制度逐步走向健全，历朝都有、等监察机构。（4）认识：因的本质所决定，监察体制的实际效能是有限的。3、选官制度的变化（1）中国古代的选官制度的严谨大体经过了、、和三个阶段。（2）科举制：评价：破除了垄断官场的情形；保证了专制政府行政人员的来源及文化修养，提高了；形成了普遍持久的读书风尚，有利于社会的形成；从追求的角度看，有一定的合理性；明清八股取士，阻碍着人们思想和文化的进步，导致了近代中国的落后。4、中央集权的加强，地方权力削弱（行省制度

6、）（1）原因：元朝疆域辽阔及秦汉以来郡县制的奠基作用。（2）创立：元代确定了以作为地方常设地方行政机构的制度。（3）内容：全国分设十个行省，以及中书省直辖的“”、“”管辖的西藏和四川、青海部分地区。（4）管理：权力受到中央节制，中央以进行监督，同时采取等形式加以控制。（5）影响：①便利了的管理，对于加强，调整好中央和地方的关系具有重要意义。②为明清所沿用，并成为今天我国省制的开端。合作探究1汉到元我国中央官制的演变历程？趋势？2汉到元我国地方管理制度的演变历程？趋势？3中国古代监察制度的演变？作用？4中国古代选官制度的演变？科举制度

7、的作用？自主检测体验成功1、皇帝制度的创立始于                                               A.秦朝     B.西汉     C.隋朝     D.唐朝2．唐代参加政事堂会议的官员，其身份等同于                           A.太尉     B.御史大夫     C.宰相     D.刺史3．西汉时期，负责监察职能的官职是                                   A.郡守     B.太尉     C.刺史     D.县令4．中国

8、古代监察制度完备，但效能有限，其根本原因是                   [来源:Z&xx&k.Com]A.监察官员素质低下     B.政治腐败     C.监察机构自身腐败     D.专制制度的本质决定的5．科举制度成为主