爱国保钓辩论赛活动策划书

爱国保钓辩论赛活动策划书

ID:38080229

大小:32.00 KB

页数:5页

时间:2019-05-27

爱国保钓辩论赛活动策划书_第1页
爱国保钓辩论赛活动策划书_第2页
爱国保钓辩论赛活动策划书_第3页
爱国保钓辩论赛活动策划书_第4页
爱国保钓辩论赛活动策划书_第5页
资源描述:

《爱国保钓辩论赛活动策划书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、安阳师范学院人文管理学院“钓鱼岛爱国辩论赛”活动策划部门:团委社团部日期:2012年11月3日一、活动目的举办历届辩论赛既锻炼了同学们的口才、丰富同学们的课余生活,活跃了校园气氛,又培养了人文管理学院优秀人才,同时也促进各系学生间互动,但最重要的是能让广大同学更深刻的国家的意义。二、活动时间2012年11月16日三、活动对象全院爱国主义者四、主办方团委社团部五、活动安排(一)报名2012年11月04日开始报名,报名时间持续两天,分为两部分一是通知各系主席团,然后通知各班报名。二是在五彩广场设立报名点。(二)初赛9号在社团部办公室举行了此次辩论赛的初赛,辩题是“高分是高能的体现

2、/高分不是高能的体现”,两人一组分别为正方和反方。初赛时选出16名选手进行复赛。(三)复赛11号在社团部办公室举行了此次辩论赛的复赛,辩题是“电视征婚利大于弊/电视征婚弊大于利”,把初赛时选出的16名选手分成四对进行两组比赛,通过此次比赛最终确定8名进入决赛的选手。(四)会场布置比赛当天,早上8点开始进行会场布置。提前准备横幅,气球等物品。(五)决赛流程1.辩论比赛(辩题为钓鱼岛问题是用武力解决还是谈判的手段)2.评委及点评嘉宾评议3.观众自由提问时间4.点评嘉宾评析发言5.宣布比赛结果6.辩论赛结、辩论赛细则六、辩论过程(一)时间提示自由辩论阶段,每方使用时间剩余30秒时,

3、记时员以一次铃声提示;用时满时,以铃声终止发言。攻辩小结阶段,每方使用时间剩余10秒时,记时员以铃声提醒,用时满时,再次响铃终止发言。其它阶段,每方队员在用时剩30秒时,记时员以铃声提醒,用时满时,再次响铃终止发言。再次响铃时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。(二)开篇立论开篇立论提倡即兴陈词,引经据典恰当,无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰,言简意赅。(三)攻辩1.攻辩由正方二辩开始,正反方交替进行。2.正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定,不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中

4、途更替。3.攻辩双方必须回答对方问题,提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩,攻辩角色不得互换,辩方不得反问,攻方也不得回答问题。4.正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段,攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩,对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。5.每一轮攻辩阶段为1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。七、注意事项1.赛场辩论时,双方辩手应该遵循辩论程序轮番发言,不应在对方申述观点和理由时打断其发言。2.在盘问阶段,双方

5、辩手应该把握好时间。3.我们提倡并鼓励源于智慧的轻松、幽默的辩论风格。辩手间不可进行人身攻击。4.在辩论中,辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段,以强化自己的陈词,但尺寸不能过大,以免遮挡。可以引用名人名言,也可以用譬喻的方法。在举例时,尽量避免敏感的政治人物和政治事件。5.每场比赛,辩手的辩位不能变动,也不得中途替换辩手。如有特殊情况,需替换辩手,须由领队(团支书或班长)书面提出申请,由组委会研究决定。6.除辩论开始一辩必须说“主持人、评委、同学们好”(最后一场“主持人、评委嘉宾、同学们好”)外,其余皆可省略。每支辩论队穿着统一服装上场辩论。7.一方完全抄袭网络等媒体的

6、辩论赛过程的内容,没有自己的观点,另一方可以指出对方抄袭。七、活动经费条幅:50元气球:30元水:15元电池:10元共计:95元部门:团委社团部日期:2012年11月3日

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。