2013上期末复习计划安排

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1、九年英语上期末复习计划九年英语王晔一、复习目标：九年上学期期末复习即将开始，我们英语学科只有九课时的复习时间，时间对于我们来说是很紧张的。所以全组同志齐心协力，真抓实干，提高复习课的有效性，让学生真正的学到东西，做到查漏补缺是我们复习课的首要任务。复习时立足对全体学生基础知识的过关，同时教师要指导学生将已学过的语法知识进行归纳分类，使零散的知识连贯起来。将平时常见的错误及教师课堂上提出应注意的问题等作为复习重点。二、学情分析九年十一班的学生学习热情很高，但很多学生比较容易骄傲自满，对于基础知识的掌握不够牢固，所以处理简单的题上很

2、容易出问题，造成了优生不优的现象，很多学生都徘徊在中等或中上的水平，九年十二班的学生尖子生少，差生较多，基础差的学生到了初三忙不过来又比较懒惰。针对这一切，必须首先让学生们端正思想，知道下一步应该做什么，不同层次的学生要明确学习目标，端正学习方法，帮助他们认识到自己的不足之处，制定复习计划。三、复习时间及内容安排本次复习（12月13日-12月25）共9节课。我们力争使80%的学生通过复习对每单元的重点词语达到过关，每节课附体现本节课的重点内容和必会内容的单词过关卷一张，必会词组篇一张，本节课必会翻译句子练习篇一张。时间内容出题人

3、12月13日Unit1Unit2张妍12月16日Unit3Unit4郝虹12月17日Unit5赵阳12月18日Unit6吕凡12月19日Unit7杨威12月20日Unit8佟辉12月23日Unit9杨楠12月24日Unit10刘英12月25日综合题四、复习措施复习中我们要遵循的几个原则：1、抓住课本，进行有效复习。2、系统归纳，分清知识脉络。3、指导答题方法，做到有的放矢。4、抓全体学生，在保证班级及格率的基础上争取提高优秀率。具体做法：1.切实抓好备课这一环节，个人单独备课与集体备课相结合，注重二次备课。众人拾柴火焰高，集体的

4、力量总是大于个人。同组教师事先分派好任务，各自准备自己的专题，资源共享，然后大家讨论形成最佳的教案。这样做不仅能提高备课的质量和效率而且也解放教师自己。另外，在备新课时学校要求我们二次备课，在上复习课时我们同样也要求如此。每天上完课后我们都要回顾一下，今天我讲了什么，在针对当天的练习中我漏掉了什么知识点，或学生对某个知识点的反馈不是很好即作业中某个部分完成得不好，该知识点还未讲透，把这些一一记录下来，在第二天的课堂上再补充说明。2.除备课要精外，我们要做到练习题要精，作业也要精。教师入题海，学生出题海。要减轻学生负担，不提倡题海

5、战术，就需要我们教师自己增加“负担”，入题海，多做题，多分析，多研究，多归纳。为学生选择作业时，自己要先做一遍，要剔除不典型的，多次重复的，与本阶段复习无关的题，要保证到学生手中的题目是有价值的，而不要让学生反复做无用功。3、立足基础，注重课堂教学效率的提高。课堂上以课本为主，充分利用好学校给我们的间操时间，尽我们的全力争取让80%的学生在学校能达到过关的要求，在这一点上，由于英语学科班主任较少，科任老师的力度有限，所以恳请各位班主任的大力协作。4、对不同学生进行必要的分类指导，争取使全体学生通过复习都能有所收获。一个班级，总是

6、存在着学生的差异。在复习中，用一个标准来要求所有学生，是不妥当也是不现实的。对优生，我们要提高要求，每篇习题中设置一至两道拔高题，供他们完成，拓宽他们的视野；对中等生，要求他们对所复习的重点内容和必会内容必须熟练掌握，要求过关的内容必须逐个过关；对后进生，尽量发挥我们的耐心，加大情感投入，让他们体会到老师们的良苦用心，尽可能搞好学习。5、指导学生注重反思、重视答题技巧的应用。在复习中，要求学生学会整理错题，把试卷和做过的练习题里的错题整理出来，专门抄写在一个本子上，及时订正反馈。教师要加以选择，并要求学生有选择性地做基础知识练习

7、，让学生走出题海。关于阅读理解，复习时要指导学生加大阅读量、提高阅读速度，广泛接触各种题材、体裁的文章，拓展知识面，同时要有意识地积累各种题型，把各类题型进行分析、归类，总结解题方法和技巧，使学生在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路，从而可减少考试时的答题失误。五．预设目标平均分优秀率及格率过差率基础目标二〇一〇年十二月九年英语期末复习计划九年英语王晔