开在记忆深处的花朵 作文指导

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1、开在记忆深处的花朵寒冬肃杀，百花凋零，万物枯萎，大地呈现出一片萧条的景象，但心中却温暖如春，只因记忆中的那朵花已经漾开，铺满心房。冬，可谓是学子们最讨厌的一个季节了。本来中午出门就够冷的了，更何况一大早就要去上学。我的家离学校较远，妈妈总是送我去学校。当星星还在调皮地眨着眼睛望着大地的时候，一束温暖的灯光已划破黑暗，那是妈妈在为我做饭。等我吃完饭，妈妈已推出电动车，于是我乖乖地坐在妈妈的身后，依偎在她身上，感受那一点点的温暖。路上，车子疾速行驶，迎面扑来的刺骨的寒风钻入我的脖子，打在我的脸上，顿时感觉身体僵硬，我缩缩脖子。妈妈似乎感觉到了我的变化，将车速放慢，问我：“冷吧？”

2、“不！”我边摇头边说。“快到了，再坚持一会儿。”我点点头，泪水顿时盈满眼眶。坐在前面为我挡住寒风侵袭的妈妈，只穿了一件单薄的小袄，而我却穿着厚厚的棉衣，裹得严严实实，而此时，妈妈担心的居然还是她女儿的冷暖。这大概就是母爱了吧，世界上最无私的爱。车子陡然一停，“到了！”妈妈说。我急忙擦干眼泪，跳下车子，将来时母亲给披的外套又批还在母亲身上。“妈，回去时开慢点，天儿冷。”妈妈颇具深意的看了我一眼，用那已经冻的僵硬的手摸了摸我的头，用力地点了点头。朝妈妈离去的方向望去，冬日的阳光薄薄的洒落下来，轻纱一般笼罩着母亲，那一抹灰白的头发在阳光下分外耀眼。心中某个柔软的地方突然被撞击了一下

3、，开出了一朵虽不醒目但很美丽的花朵，我想那是母爱之花，它将永远开在我心底，开在我记忆的深处。点评：作者由冷入暖，由暖入花，由花入题，很好的切入文章主题。作者选取了生活中一个很小的细节——妈妈送孩子上学，进行了描写。作者可以把这部分的描写再深入些，如妈妈当时的打扮、神情和动作等。这样这篇文章会更精彩，更能让读者感同身受。《开在记忆深处的花朵》升格训练【原文展示】开在记忆深处的花朵李雨在我记忆的最深处，有一件事，一想起它，我就会常常忍不住流下热泪。那是我读小学二年级的时候，有一天晚上，我正睡得迷迷糊糊，忽然被一阵急促的铃声惊醒了。我睁开惺忪的睡眼朝窗外一看，“糟了，天已经亮了，上

4、学要迟到了。”我翻身从床上起来，脸都来不及洗，就匆匆忙忙背起书包往学校跑去。在路上，我看到的只有天空中的月亮，四周漆黑一片。只有我一人在这漆黑的路上走着，心里不觉有些害怕起来。大约走了十多分钟，我摸黑来到了学校。学校里一个人也没有，我不禁得意的想：“今天我来得真早，同学们一定会很羡慕我。”我站在教室门口，又等了一会儿，还是没有一个人来。这时我才慢慢意识到自己来得太早了，那时我还没有表，根本不知道有几点了。看着四周漆黑的长夜，我的心不禁害怕起来，刚才来时的勇气一点都没有了。我开始起身往回走。在回家的路上，我越来越害怕，我加快了我的脚步。我害怕得眼泪都快流出来了。我越走越快。忽然

5、，看到前面有一个人，手里的电筒一闪一闪的。这时，我的心跳加速，害怕得不敢走路了。我站在那儿，看着他离我越来越近。我闭上了眼睛。当他们来到我身边时，我抬头一看，原来是爸爸，我连忙跑过去。爸爸看到我，高兴极了，并对我说“怎么跑到学校来了，把我们急死了，把我们急死了，现在我们快回家吧，别让你妈着急。”回到家，我才明白，我起床时，才晚上十点多。我听到的铃声是中学生下晚自习的铃声。看到爸爸妈妈焦急的面孔和他们看到我时高兴的样子，我这才明白，我对他们有多重要，他们是多么的关心我。从那以后，我才慢慢懂事，慢慢去领会父母给我的关心和爱护。【升格指导】小作者以顺畅的文字，记叙了“‘我’读小学二

6、年级时的一天晚上，误把中学下晚自习的铃声当作了起床铃声，晚上起来上学，让爸爸妈妈虚惊一场”的趣事。读来饶有趣味。作文选材新颖，贴近生活，写作思路也较为清晰，但综观全文，文章在以下几方面还存在不足：1、作文题目是一个形象生动的比喻，以“花朵”喻“难忘的人和事”，本文开头直接叙事，与题目风格不一致，扣得不太紧密，拟采用形象的比喻开头，引出对往事的回忆。结尾要注意收束全文，点明中心，并注意呼应开头，使全文浑然一体。2、对事件的起因交代不够清楚。如第二段“我”为什么会听到铃声就会起床去上学？原因不交代清楚，后文的误会就不会发生。此外，第二段“糟了，天已经亮了，上学要迟到了。”与第三段

7、“我看到的只有天空中的月亮，四周漆黑一片。只有我一人在这漆黑的路上走着，”前后矛盾。修改时要给予重视。3、对事件的经过描写不够具体、生动。建议适当补充情节，详写事件经过。并使用动作、语言、心理等多种描写方法，使文章语言生动，情节感人。避免平铺直叙。【升格佳作】开在记忆深处的花朵李雨打开记忆的闸门，童年的许多往事，在我的心里翻起了朵朵涟漪，让我回味无穷。其中有一件事，每当一想起它，我就常常会热泪盈眶。我读小学二年级的时候，我们一家人和爸爸一起住在他任教的中学。那时，只要一听到中学每天早上起床的铃声，我们在