教师如何建立良好的同事关系

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1、教师如何建立良好的同事关系【摘要】:现代社会要想做一位成功人士，必须有良好的人际关系。教师作为社会的一员，也不例外，利用合适的方式方法去处理好同事关系，更好的为教育教学服务。【关键词】：教师；同事关系；教育教学一、影响教师同事关系的因素1、影响教师同事关系的社会因素学校是社会的重要组成部分，教师作为社会的一员，承担着培育社会主义接班人的任务，教师的行为，教师的素质影响着整个国民素质的提高对国民素质的提高有着重要的作用。社会因素是影响教师同事关系的重要因素之一。社会的重视程度，社会的道德要求，社会的风俗习惯，价值观念都影

2、响着教师的行为，为教师的同事关系产生或多或少的影响。社会对教师的评价，对教师的各种要求都影响着教师的同事关系的和谐。2、影响教师同事关系的校园因素学校是教师活动的重要场所，教师的主要任务是教学，教学环境的好坏直接影响着教师同事之间关系。如果一个好的、互帮互助的学校环境，它会影响着整个教师的思想观念。教师就会想到团结协作对整个教学的重要作用，所以因此就会推导出在整个教师教学中我们就要与其他老师友好协作，仅仅一个人的力量基本不可能做出什么成绩。所以校园环境对教师同事关系产生重要影响。3、影响教师同事关系的教师自身因素教师是

3、这种关系体的主体，教师自身对自己职业的认识是其重要部分，教师如果对自己的职业定位不够准确，不够明确那么会使教师自己的交往方式，交往对象产生一定的错误。我们作为教师一定要知道，教师是教书育人的行业，我们不能把职业定位为利益至上的职业。我们要把握好自己的职业道德，把宽容大度等等道德规范在自己的意识中树立起来，不要简单的吧这些当作口号而应该把这些作为一种职业规范在自己的意识深处树立起来。再次教师自身的心理因素也十分重要，教师要保持比较平和的心态，不要盲目与同事攀比使自己自身的心理产生不愉快的想法，这样的心态对同事关系的处理是

4、十分不利的。自身的心理素质对同事关系的影响也十分重要。交往有交往心理，交往的攀比心理不应该有，我们在交往中不能有这样不健康的心理。一、教师建立良好的同事关系需要遵循一定的原则教师建立良好的同事关系要受多种因素的影响我们要针对这些影响因素，积极趋利避害，从而建立良好的同事关系为教育教学做出贡献。我们要想建立良好的同事关系必须要遵循一定的原则规范。1、互利双赢原则互利双赢是指在交往过程中，双方都能取得利益收效。自己在交往过程中自己能收到一定的利益，另外一方在交往过程中也能获取到一定利益。我们在此所指的利益并不是单单指物质层

5、面上的利益，更多的是指教师自身素质的提高，教师教育教学的提高。我们在交往过程中不能以牺牲其它同事的利益作为代价来满足自身的需求。我们要在协作中团结一致、共同进步，我们在交往过程中既要考虑到同事的利益，又要尊重同事的个性特征，求同存异，互同相学习，同事之间互相学习，多看到对方的优点，多向他人学习。这样在学习中我们就能进步实现互利共赢。2、充分尊重原则我们要想与别人处理好人际关系，尊重是必不可少的，尊重别人才能得到别人的尊重。我们要学会尊重别人，只有建立在互尊互信的基础上我们才能很好地取得同事的信任。我们如果遇到同事犯错误

6、我们要采用合适的方法去提醒同事，有的教师对待同事时不够尊重，甚至在大庭广众下大声喧哗，让同事十分没有面子，这样在同事心中很自然的就会产生阴影，对你的印象分就会降低，一但印象变坏，这样的观念就很难扭转过来。人同事之间的关系也会因此变得僵化。在日常的交往中教师之间矛盾也是十分常见的，任何用侵犯别人、贬低别人的行为都是不正确的。任何用他人的行为抬高自己的行为也是不正确的，我们和同事之间要互相信任，互相关信，彼此增进理解，互利互信，融洽相处。同时学会尊重他人的劳动成果，积极与他人沟通，这样对处理同事关系十分有利。1、物质利益与

7、精神利益相结合原则作为一名教师我们与同事交往要把物质利益和精神上的利益结合起来，与同事交往不能把物质利益的满足作为第一原则来对待，我们也不能忽视物质利益对同事关系的作用，如果教师待遇太差，各种福利太差这样使得同事之间交往会显得斤斤计较，这对同事关系的处理十分不利。我们在保障其交往的基本物质需求满足的同时，我们更多的要注重精神利益的满足，同事之间的交往是为了彼此能力的提升，彼此精神的满足，只有这样对待同事关系才能更加有利于我们日常的教育教学。把物质利益和精神利益结合起来使得整个教育教学更上一层楼。一、教师与相关同事建立良

8、好关系具体的意见、建议1、教师与教师之间如何建立良好的同事关系教师与教师之间的关系也分为两种情况。一种是平时交流交往较多的教师，比如是同一班级不同的任课教师。我们对于这些平时交流交往较多的老师，我们作为教师对待这类教师同伴时要引起注意。“人以群分物以类聚”，这样的教师同伴往往是兴趣相投的，但是人与人之间却是有差异的，人们在社会上生