超自然力的演示

超自然力的演示

ID:38168745

大小:39.50 KB

页数:3页

时间:2019-05-24

超自然力的演示_第1页
超自然力的演示_第2页
超自然力的演示_第3页
资源描述:

《超自然力的演示》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、超自然力的演示(苏)斯捷尔娜·雅莫尔特 柯永亮译     我被一种不知从何而来的力所支配,身体就像钟摆一样前后左右地摆动:向左,向右,微向前倾,又往后斜倒……。突然,感到自己要摔倒,但没有倒下,仿佛有个东西把我牢牢地固定在倾斜的姿态上。我想这副模样是多么离奇古怪的啊!由于有这种想法,我反而感到十分惬意。此时那种神秘的力又重新将我扶正。       “现在您已经首次领略到思维暗示不用语言提示的效力了。”站在身后的试验者说道。      几年前,我认识了阿尔贝特·维涅吉克多维奇·依格纳杰科。他是苏联心理学者协会的院士,心理学试验“人,你的能力”项目的

2、实施人。打那次起我就尽可能参加依格纳杰科的各种演示。一向不信任何什么奇迹和超自然力存在的我,开始被这种无法解释的身体不由自主地被拉动的现象弄糊涂了。如今我观看他的演示时,已经有点另眼相待了,虽然其中许多奥妙依然叫人纳闷。      依格纳杰科可以瞬时记住几百个数字,并能倒背如流,准确无误。一个有25个方格组成的,每格都填着数据的正方形摆在那里。依格纳杰科只须在一刹那间瞟一眼,就能凭记忆说出这个方形横、竖、对角线、四周填写的各个数字情况。有一次,在明亮的舞台上分别摆置着15个苏联作家的肖像,舞台右角有一块画着100个大小不等小圆圈的可旋转黑板,左角

3、则是块教室用的普通黑板。依格纳杰科坐在一张椅子上,与黑板并排;嘴里含着一只囗琴;右脚趾夹着一根铅笔,铅笔下面是一张纸;左脚趾头则按在琴键上;手中捏着一根粉笔。几根电线分别从他的手脚一直引到被接通的仪表上,会场一片沉寂,只见依格纳杰科瞥一眼肖像,尔后转回头慢慢地说:“准备!”顿时,台下的观众纷纷向他提出种种问题和要求。一个述课文让依格纳杰科记在黑板上;一个说出好几个两位数字要他立刻算出乘法得数来;第三个人旋转着画圈的黑板要他当场点数。同时,他用夹在右脚趾上的铅笔绘画;用左脚趾按键弹奏乐曲;用手调正指南针;用嘴吹奏着囗琴(在回答问题时才中断吹奏)。此

4、外,还凭记性说出1万年内任何一个星期的日期,并应观众要求减缓自己的脉博和提高体温与血压……依格纳杰科不但在同一时刻要完成13个不同的动作,而且一切都做得丝毫不差。记得我第一次观看依格纳杰科这个表演时,急不可待地等着表演结束,便问他:“这么说,现在已表明你的脑子的工作是满负载了?”他笑了起来:“不,当然不。我不过让头部的两个脑半球同时投入工作。这对人来讲是完全可以做到的。”依格纳杰科在另一种场合之下表演,有许多人自告奋勇地上台配合。依格纳杰科要让他们去完成某种与个人意愿相违背的事,而每个人都抱着自信心理,说自己不受导演的支配。      依格纳杰科

5、提出的却是一个最简单的问题:“您叫什么名字?”一位小伙子靠近麦克风一本正经地答道:“柳特米娜·兹契娜。”(注:女性名字)立刻他被自己的回答窘住,吃惊地望着哄堂大笑的观众。轮到挨着他站着的约30岁的男人回答,他笑容满面地对着麦克风脱囗而出答道:“可罗科吉尔·杰娜。”(注:鳄鱼)。顿时他笑容消逝,企图弄清这些话怎么从囗中冒出。   “也许是偶然的?那好,请您再试一试:你的名字叫什么?”   “巴巴·费尔娅。”(女性名字)    现在,参加试验的人已经不再发笑了,他们困惑地相互对瞧着棗一种什么力量在控制着他们呢?人在生活中的所见所闻都会译为电码信息印在

6、自己的潜意识里,但不容易表达出来。依格纳杰科在他的试验中仿佛能打开人身上的“暗示闸门”,通过心灵指令将像是遗忘的往事调动出来。一个学生无论天分多高,也做不到把课堂上所听讲的话一字不漏地记住。但是,只要让学生与依格纳杰科相互“勾通”一下,他就能逐字逐句地将教员说的一切复述出来。     依格纳杰科通过试验提出,所谓“信号暗示”确有其事。1986年在苏联克列明涅茨市就曾发生过这样的事。依格纳杰科暗示某学校的9年级一个学生在外语考试时去取第8张的试卷,这位学生确实这样做了。他走近放着试卷的桌旁,手立刻会伸向其中一张棗打开一看,其号码正是8。多年来进行诸

7、如此类的试验不止一次。     难道潜意识还会具有“看”的功能?从事此项试验的心理学家没有否定这种假设。在邀请台下观众上台配合表演之前,物色将与他合作的对象本身是不知不觉的。也就是说,他用不着接触观众,就可令观众从座位上离开。这样依格纳杰科可以考验出每一个人对提示的感受程度。对此感受会因人而异。以后我才知道这叫做“遥击”,只有在征得观众的同意下才能演它。专家们对此做出如下解释:所谓“遥击”是因为依格纳杰科能聚集、浓缩自身的能量并能隔着距离将它释放出来所致。“我发现自己具有这些特异功能还是在我儿童时代。”依格纳杰科说。      以前,在依格纳杰科

8、学习的班级里,接二连三地发生了许多古怪离奇的事。一个被叫上黑板来的同学突然“粘”在课桌上动弹不得;一个学生在一整节课上一句话都发不出来,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。