诗歌鉴赏知识梳理

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1、诗歌鉴赏知识梳理一意象(一)人物形象人物形象：包括诗人的形象（或称为抒情主人公）和诗人之外的特定人物形象。古典诗歌中常见的人物形象主要有以下几类：  1．忧国忧民、心系社稷的形象如杜甫《蜀相》中诸葛亮  2．历经磨难、坚持追求的形象如屈原《离骚》3．胸怀宽广、豪放豁达的形象如李白《将进酒》  4．踌躇满志、自信潇洒的形象《念奴娇•赤壁怀古》中的周瑜  5．金戈铁马、转战沙场的形象如王昌龄《出塞》：“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。6．纵情山水、归隐田园的形象如陶渊明《归国田居》  7．孤傲高洁、独守节操的形象如柳宗元的《渔翁》“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。”  8

2、．寂寞愁苦、身世飘零的形象如李清照《声声慢》  9．怀才不遇、壮志难酬、沉郁愤懑的形象如陆游《书愤》10．重情重义、儿女情长的形象如杜牧《赠别》：“多情却似总无情，唯觉尊前笑不成。11．辛苦劳作、纯朴善良的形象如白居易《卖炭翁》12爱惜人才的形象龚自珍的“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”13征人思妇形象14友人送别、思念故乡的形象。如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》(二)景物1送别类意象（或表达依依不舍之情，或叙写别后的思念） (1). 杨柳。(2). 长亭(3). 南浦(4). 酒2、思乡类意象（或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂） (1). 月亮

3、　　2. 鸿雁　　3. 莼羹鲈脍　　4. 双鲤此外，还有行为类意象，如“捣衣”，也表达对亲人的牵挂。　　3、愁苦类意象（或表达忧愁、悲伤心情，或渲染凄冷、悲凉气氛）(1). 梧桐。　　(2). 芭蕉。(3). 流水。(4). 猿猴(5). 杜鹃鸟　　另外，斜阳（夕阳、落日），也多传达凄凉失落、苍茫沉郁之情。 4、抒怀类意象（或托物显示高洁的品质，或抒发感慨） (1). 菊花。(或称赞它坚强的品格，或欣赏它清高的气质,或寄托他那玉洁冰清、超凡脱俗的品质。)　　(2). 梅花。(或赞美傲雪、坚强、不屈不挠的品格，或表现不怕打击挫折、敢为天下先的品质，或表现自己备受摧残的不

4、幸遭遇和不愿同流合污的高尚情操。)(3). 松柏。(坚贞不屈,孤直坚强的品格。)(4). 竹。(亭亭玉立，挺拔多姿，坚定顽强、不屈不挠的风骨和不畏逆境、蒸蒸日上的禀性。)(5). 黍离。(表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情。)　　(6). 冰雪、草木。古代诗歌中，常以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚；以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。　　5、爱情类意象（用以表达爱恋、相思之情） 　　(1). 红豆。　　(2). 莲。　　(3). 连理枝、比翼鸟6、战争类意象（或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往） 　　(1). 投笔。　　(2). 长城　　(3). 楼兰。

5、(4). 柳营。后代多以“柳营”称纪律严明的军营。　　(5). 请缨。　　(6). 羌笛　　7、闲适类意象（或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往） 　　(1). 五柳。　　(2). 东篱　　(3). 三径。后来“三径”就用来指代隐士居住的地方　　 二语言(一)从词性看名词构成画面的主体;动形彰显画面的精髓;虚词雕琢表意的效果;叠音词兼顾描摹、表意、音韵；拟声词形象生动鲜明；颜色词更显画面层次与对比。（二）从风格看1熟悉作家的常见风格陶渊明的朴素自然       杜甫的沉郁顿挫白居易的通俗易懂       李白的豪迈飘逸王昌龄的雄健高昂       杜牧的清健俊

6、朗李商隐的朦胧隐晦       王维的恬淡优美温庭筠的绮丽香艳       高适的悲壮苍凉李清照的缠绵悱恻       陆游的悲壮爱国2常见风格1.豪放（豪迈雄奇）2.含蓄委婉（婉约细腻）3.隽永（意味深长）4.雄奇飘逸:5.沉郁顿挫（沉郁就是深沉蕴藉）6.悲壮慷慨7.清新明丽（自然）（其特点是用语新颖，不落俗套。清新一般是用在写景诗中，一般诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。清新之风常见于以下一些人诗中。一是大部分山水田园诗人，陶潜的诗特点主要在平淡，有时候也不乏清新，而王维，孟浩然的诗则相对比较清新。）8.朴素自然、质朴无华9.幽默讽刺

7、10.形象生动。（其特点是状物描形，使人读了富有实感，如入其境。）11.精炼。三、表达技巧1修辞比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、叠词、互文、双关、对比、用典2表现手法衬托、对比、渲染、象征、铺陈、白描、3表达方式(1)抒情——直接抒情（直抒胸臆）；间接抒情（借景（物、事）抒情寓情于景托物言志咏史抒怀）(2)描写——注意内容选择（景物与人物）注意用笔浓淡（工笔与白描）注意描写角度（正面与侧面）注意观察角度（远与近、高与低、内与外）注意色彩搭配（冷与暖、明与暗）注意感觉（视觉（形和色），听觉（声），嗅觉（气味），味觉