杏山考核方案

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1、教师工作量化考核方案杏山中心校2011年9月杏山中心校教师工作考核方案为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，奖勤罚懒，奖优罚劣，有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，完成工作任务，提高工作质量。根据有关文件精神，结合我校实际情况，特制订本方案。一、考核原则1、激励性原则考核工作要有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，使满劲，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于全面贯彻教育方针，提高教育教学质量。2、全面性原则在考核中应坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师

2、考核和家长、学生评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。3、客观性原则考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。4、导向性原则在考核过程中要重视教师思想政治工作，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献。二、考核内容（一）教师基本素质20分、（二）师德修养10分、（三）教育教学能力20分、（四）履行职责40分、（五）工作业绩30分、（六）教育科研与校本研修20分、（七）附加内容10分，共七大项，32小项（相见考核细则）考核满分为150分，考核的

3、重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。三、考核方法与措施1、中心校成立考核领导小组，由领导小组部署和组织实施考核工作，领导小组由校长、副校长、教导主任、总务主任；各小学校长为考核小组成员，负责本校的考评记实和相关材料的收集。2、一般可采取观察、听课、座谈、民意测验与查阅教案、听课记录、学习笔记、学生作业、考卷、各种记录、出勤记载、教研活动、有关证书等资料相结合的方法进行考核。3、考核工作中要在充分听取学校领导、同行教师、被考核教师本人以及学生和学生家长意见的基础上，给予客观、公正的评价。四、工作考核领导组织领导小组组

4、长：刘冠军副组长：张文庄郭喜有成员：苏君义张志波孙国仁郭喜忱宿树富李连贵要求：1、领导小组负责考核工作的部署、实施和汇总。2、考核小组成员分工负责，根据考核细则的要求，认真做好本校教师工作情况记实，进行初评。并按“学期、年末”向教师公布考核结果，真正做到考核过程公开、结果公开，确保考核工作公平、公正。2、考核的记实表，必须及时向教师公开，经教师本人核实无误，签字后存档。由中心校领导小组复评认定后生效。3、考核结果公示后，原则上不允许改动，确有错误，由校长召开考核领导小组会议，研究确定分值后，在教师大会上通过并重新公示。4、年度末，把当年两个

5、学期的考核分相加，按分数高低排出顺序，作为教师年度考核结果上报教育局，并作为教师晋级、评优、绩效工资发放的主要依据。杏山中心校二〇一一年九月附：杏山中心校教师工作考核细则本方案经校委会和教师代表讨论后通过领导小组签字：教师代表签字：