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1、舀旦刃“““。基毙罗笃露蓄当前小学英语课堂教学存在的问题与对策吉林省教育学院张柏华吉林省第二实验学校荆玉求以,小了很大改观,、师资,,摘要新课程改革来学英语课堂教学发生但是由于培训以及其他因素的影响近年来在小学英语出现。,问题入手进行深入地剖析并提出解决这些课堂中了很多问题本文作者结合多年教研和教学实践经验从问题的对策,对。于改进当前小学英语教学具有重要指导意义关健词小学英语课堂教学问题对策新课,,。程实施以来小学英语课堂发生了很多变化教师的精髓才能保证教学方向的正确二备教材备课要通览,,们注重学习新的课程理念不断改进自己的教育教学方式全书,以保持完整的教
2、学思路,了解教材的重难点,了解各,、,。,,,,课堂生动活泼学生爱学乐学教学效率得以提高但是单元之间的内在联系以及外延知识并达到融汇贯通才由于种种原因,在小学英语课堂上也出现了一些不和谐的能结合课堂实际及学生学法来不断调整教法和教学内容,,,因素如对新课程理念的理解出现偏差教育教学手段过。三备教法教师要善用启发式进行教学要注重师生间的互于追求多元化,评价⋯⋯上述问题在某些,。方式追求表面化动教学环节过度要自然四备学生课堂是教师和学生的程度,,,,上己经制约和影响了小学英语教学整体质量的提高双边活动学生是这项活动的直接参与者因此教师在备所,,以便更好的改进自
3、,兴趣及爱好,以我们有必要反思自己的教学行为课时应充分考虑到学生的特点尽量联系他们。,,,己的教育教学工作的生活实际走进他们的生活同时也应该考虑到不同学生的成绩状况及理解能力的差异,设置不同梯度的问题供不一、照报《教师用书》替代备课。。同层次的学生回答五备突发状况教师要有较强的应变能力,并能对课堂出现的问题有所预见。,,所目前,“”,许多教师认为《教师用书》就是教案以授课时照本在校本研究中学案逐渐被广泛接受其功能也宣科,致使课堂教学始终局限在这个框架中,教师自身的创日益被拓展。学案就是提供给学生进行学习的方案,包括学,,、。造力得不到发挥学生所学的知识自然
4、是僵死的一成不变习主题的选择与分析方法等学案准备起来是非常灵活。,,、,的众所周知大多数教学参考书是按照某种模式化来进行的可以针对具体教学内容教学方式和教学主题通过网编撰,而课堂教学是复杂而变化的过程。大部分教学参考书站、局域网等发布。学案具有很强的可读性和可参考性,对中复述课本的重点、难点分析,宽泛的教法建议,以及不堪教与学的顺利开展非常有益,对课堂的辅助作用、对新课程丰富的教案都似汪洋大海般地让课堂教学靠不了岸。此外,的教学方法落实的支撑作用都是显著的。需要注意的是,学,“”,而是要针对教学过程学案新课程本身提倡个性化教与学教参的意义也就只是局限案不要
5、成为软件说明书不要、,。,“”,而是引导学在观念思路上了并没有实质的内容参考价值相反如果轻易地给出直白的答案生探索学案不能复,、、,,轻易地按照教参去实施教学往往还受当地教学设备学生杂化教案化更不能用学案替代教材而是让学案起到辅基础、师资状况等不同情况的影响,难。助教材,配合课堂教学的辅助作用。以达到理想效果对策备课是教师首先要做好的事情。只有备好课,才,,、,能上好课才能保证课堂教学质量所以教师一定要认真地二游戏内容代替学习内容表演代替操练对待备课,在参照教师用书》备课时,教师不能完全依赖、、,、小学英语教学要充分考虑儿童,它要因地因校因班制宜地使用教材
6、教师要认真的要有的心理特点培养学生,、,“吃”学习英语的兴趣使学生能够在轻松活泼的气氛中学习英责任感的研究《英语课程标准》和教材教法要透学。、生,要做到五备一备《英语课程标准》。只有吃透课程标准语因此小学英语教师创造了丰富多彩形式多样的教学活年第期总第期仑,刁呀日朽日犷‘飞已分、仁戈飞、孙基份教育外砖教学研究—会与钧白药云,、、、、,堂或“展示”,动例如做游戏唱英文歌曲说儿歌跳舞猜谜语等这活动中获得机会的少数学生满脸荡漾着极度些都起到了良好的教学效果。的兴奋和得意,他们高扬着头,面对着另一些孩子,脸上挂,“,我是最棒的”而那些没有机会“展”但是小学英语的教
7、学目的在于提高学生综合语言运满了我比你强示的孩,,,,。,、。“”,用能力做做游戏唱唱跳跳只是手段不是目的不能为子却一脸失落无奈和不满这样的展示长此下去在孩,,。子的学,了游戏而游戏为了唱歌而唱歌为了表演而表演一些教习中会孕育出严重两极分化的后果而且极易将这、。,师过分强调游戏及唱唱跳跳的作用,把这些形式当成了主种结果带到以后的中学大学甚至生活中去另外现在许。,,,、,、要的教学内容另外小学英语课堂普遍存在这样的问题多学校的班额都很大少则五六十名学生多则七八十,。名,或者。、即教师占用一节课的三分之二甚至更多的时间用于表演更多能得到机会真正去感受其中赞许和
8、快乐的,,。如有这样的教师复习环节让学生表演然后学习新的内孩子并不
