太原影视编导培训名师解析2012年影视编导专业面试技巧

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1、影视编导专业面试技巧太原蒙太奇影视传媒培训学校杜彤一般而言，影视编导专业考试都会分为笔试和面试两部分来进行。前者重在考查考生们的专业素质，即影评,散文,命题编写故事等；后者则强调考生们的综合能力，即内心所蕴藏的艺术潜质。笔试文字的优劣自然是一个决定录取与否的先决条件，而伴随着现代社会对个体之间交流与沟通的重视，面试也越发的成为艺考里不容忽视的环节。成功的面试总会或多或少的锦上添花，甚至扭转最终的结果，帮助考生顺利拿到专业课合格证，从而彻底改变考生的命运。这里，笔者愿就这个问题作个人的经验之谈。首先，考生应对自己报考的学校与专业有

2、个大致的了解，同时结合自身的情况仔细考量。这看似理所应当的一点，却时常被粗心的考生忽略了。当老师问及“为什么报考我们学校”等诸如此类的问题时，考生的回答总是很仓促很随便，以至于刚开始便给老师留下不太好的印象——偏见一旦产生，再想弥补就比较困难了。要避免出现这个问题其实非常简单，专业考试之前，各个学校都会将本年度的招生简章公布出来，考生可以从网上下载。仔细阅读招生简章，做到知己知彼，老师自然能从你的回答中看出你对学校的重视——这就是态度决定命运.其次,考生也可以对自己比较重视的院校的招生老师做大致了解,了解他们的研究方向,学术成果

3、,和个人的一些业余爱好,在面试过程中,如果可以不漏声色的巧妙迎合某些考官的观点,往往也会起到意想不到的收获.面试过程中，老师通常会问到两方面的问题，即生活类的与专业类的。前者通常包括：“谈谈你的家庭”“你觉得你的父亲（母亲）是怎样一个人？你同他们之间是怎样一种关系”面对这类问题时，考生一定要真诚作答，不要忸忸怩怩，更不要刻意煽情。这里需要强调的一点是，老师可能会问到“父母职业”或“家庭收入情况”等比较隐私的问题，有的考生对此存有异议，敏感地认为老师过于“势利眼”，是在故意刁难自己，或用这种方式将考生“划分层次”，一些家境不太好的

4、同学甚至当场落泪。其实不然，老师有老师的考虑——他们是想从你的回答中看到你对家庭现状、对父亲母亲的了解与理解；看你是否可以以一种成年人的成熟心态来面对生活的幸与不幸；看到你在坚持自己的梦想同时，勇敢地承担自己于家庭、于亲人那一份不可推卸的责任。因而，考生实在不必排斥以上提到的那些问题，相反应该借由它们将自己健康、生动的精神气质展现出来——对于将来从事艺术工作的人来说，这是尤其重要的。至于专业类的问题，它包含的范围就比较广了：小到书中人物形象的评析，大到一个文化现象的看法。考生们平时学习紧张，知识储备以及对时事的关注比较有限，几乎

5、不可能将老师提出的每一个问题都回答的尽善尽美。一旦遭遇自己的知识盲点，切忌惊慌失措。在确定不能作答后，要赶快想办法转移老师的注意力，将之引到自己擅长的强项上来。譬如，你可以坦诚地告诉老师：“对不起,您提出的这个问题，我不是很清楚。平时我对、、、、更感兴趣。”通常，老师便不会再为难考生，而会根据你的提示提一些相关的问题，这个时候就要看你的表现了。笔者的建议是，面对专业类问题一定要持“知之为知之不知为不知”的态度，切记为了标榜个人的素养，而去谈一些自己根本就不了解的文学名著或说一些人云亦云的陈词滥调。譬如，有一个女生说自己平时最喜欢

6、读《红楼梦》，且每年都会重读很多遍，于是老师让她背出十二金钗各自的判词，结果她一个也背不出来——即便老师仍然相信她之前的说法，也会对她的读书成效抱有怀疑，这样一来势必会影响老师对她的看法。考生们一定要以此为戒。除了上面提到的真诚自然外，落实到某一具体的问题上，考生的回答一定要清楚明了。既不能太简单（曾经有一位考生在回答老师提出的“你觉得自己是怎样一个人”时，只说了两个字“好人”），以致于老师不能很好的了解你；也不要太繁琐——来面试的时间有限；二来在面试那种紧张的气氛里，回答太多可能会出现逻辑上的混乱，反而弄巧成拙，因此，考生本着

7、将自己的想法表述清楚的原则作答即可；进一步，若能让老师从你的回答中看出你的智慧闪光，就再好不过了。在有一年的考试中，老师询问一考生平时最喜欢读什么书，考生举出了《活着》。老师又问考生如何理解书名《活着》？考生描述了书中国民党俘虏在空旷的操场上大口大口的吃着,馒头结果被噎着的场景，然后告诉老师：“活着的感觉就是如鲠在喉。”——这样的回答也许不是最好的，但可以看出考生的体验能力，因而获得了在场老师们的好评。从中我们可以得到一些启示，平时的生活里，考生对于一个问题的思量应该尽可能的深入与深刻，这样一来才能在考试现场“急中生智”。另外，

8、有的考生回答问题时总是顾虑重重，自觉不自觉地老是喜欢揣测老师心中的想法。其实，这大可不必。艺术院校的老师，通常都是比较开明和包容的，他们能接受各种不同的思想和观点；事实上，他们非常愿意从你的回答中看到你独特的个性。当然，绝不要为了个性而个性，一味的耍花腔、哗众取