构建学习型组织,促进教师专业成长____安中教师读书方案

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1、构建学习型组织，促进教师专业成长——大邑县安仁中学教师读书计划实施方案为贯彻胡锦涛总书记8月31日对全国教师提出的四点殷切希望，培养造就一支“师德高尚，业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强教研科研能力”的高素质教师队伍，加快和谐校园建设步伐，促进教育均衡发展，全面实施素质教育，根据《大邑县教育局关于实施中小学教师读书计划的通知》精神，现结合我校实际,决定开展以“构建学习型组织，促进教师专业成长”为主题的教师读书活动，为使读书活动开展得有针对性和实效性，特制定我校教师读书计划实施方案。一、指导思想以胡锦

2、涛总书记8月31日对全国教师提出的四点殷切希望为指导，以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面和谐发展”为宗旨，以扩大教师的阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读好习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以教师为核心，通过实施读书计划，促进教师专业成长，指导与反思自己的教育实践，提升教师的生命质量，提高教育教学效益，全面推进素质教育。二、实施目标（一）引导教师树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，积极践行“立教以学为先，立学以读为径”的学习理念。（二）倡导与书为伴思想，营造

3、浓厚的书香氛围，教师与学生读专著、赏名著、颂经典、写随笔，让校园充溢浓厚的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。三、主要阅读内容（一）名人传记。名人成长历程的动人故事对教师学习生活提供有益的借鉴。（二）教育家的书。教育家的著作包含着对自身理论的针对性思考，自身教育实践的时效性经验，对教师具体工作有多方面的启发和指导作用。（三）专业书。不断学习最新的专业书籍，了解现代学习理论及方法，让自己的专业知识及时更新换代，适应新课改的要求。四、读书形式：自读与集体学习相结合，理论与实践相结合的方式。4五、领导小组   组长：刘刚    副

4、组长：代木全陈文良李琼英成员：叶家贤王贵全曹中显唐炳田张军胡忠启杨桂林李秋福王树恒杜小娅韩维久张琴向玉江六、具体措施（一）宣传发动，营造读书氛围。召开全体教职工大会，让全体教师了解读书活动的意义，明确读书活动的目的、部署安排，要求教师再忙也要挤时间读书，再累也要参加教研组每周一次集体学习时间和学校组织的其它读书活动。（二）开发阅读环境1、学校的图书室、网站等为教师的读书提供读书保证，应全天候向教师开放，如有个别图书暂时没有，教师提供书目，学校帮助购买。  2、不定期向全体教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括教育理论、思想道德、

5、文学经典、教师专业技能、现代管理方面的书籍。3、为各教研组和班主任订阅与本学科本工作相关的报刊。4、在校园网开辟“读书活动论坛”，让教师各抒己见，发表自己理论观点和读到的好文章，让教师们共同分享；在宣传橱窗开辟读书专栏，将每周的报纸以及好书等张贴在读书专栏。5、开展丰富多彩的读书活动。定期举行读书汇报会、座谈会。组织读书辅导、读书报告会；评选优秀读书笔记、演讲比赛，读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动。6、以教研组为单位组成读书小组，教研组长为本组的读书活动责任人，负责本组教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐。每周在

6、教研活动时间先进行10分钟的读书交流，教师要认真读书，学习先进的教育教学理论、经验，讨论教学中的收获与困惑，学校领导小组要定期检查。 7、开展读书沙龙，定期开展读书交流活动。要求每位教师在读书的同时，写下读书心得，学校准备每学期召开一次读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。   8、成立读书俱乐部，定期检查读书笔记。期末上交教学随笔、读书笔记。还要定期举行读书笔记展，评选出优秀的、有价值的读书笔记，做为教师们学习的样本。49、举办读书节：推荐阅读书目；举行如下活动：“我的读书名言”征集活动；“最佳阅读小语”评选活动；“优秀读

7、书笔记”展览活动；“书香人生路”演讲活动；“经典重读”讲座活动。（三）、本活动列入校本培训，算着继续教育，鼓励教师参加读书活动，提高文化层次。（四）、为检验读书活动效果，将对教师和各教研组的读书活动及效果纳入期末考核。读书检查评比安排：1、举行教师读书交流活动2、举行教师读书活动检查3、读书笔记、优秀教学随笔评选4、举行全校教师读书征文竞赛活动,并推荐优秀稿件参加县教育系统读书征文竞赛活动七、活动要求1、制定读书计划。全体教师根据学校要求，结合自己的教育教学工作实际，选定自己的阅读文章、刊物或专著，制定出个人的读书计划。教研

8、组还必须有读书交流具体时间。2、保证阅读时间。每位教师每天要阅读30---60分钟，至少每两个月读一本专著。采用“读、思、做、写”的方式，边读书边思考，边思考边实践，边实践边总结，真正使读书学习促进教育教学水平的提升，成为教师行为习惯，使阅读成为教师的精神享受。每位教师根据每月读书心得和自