北京市中小学班主任基本功培训和展示活动方案

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1、附件1：北京市中小学班主任基本功培训和展示活动方案班级是学校进行教育教学活动的基本单位。中小学班主任在学生健康成长中发挥着重要的作用。班主任工作质量的好坏对班级与学校的稳定、教育教学质量的提升起着十分重要的作用。市教委在统筹规划“十一五”时期教师队伍建设工作时将班主任队伍建设列入重要内容。2008年市教委将采取一系列新举措，进一步加强班主任队伍建设，提高班主任的专业素养。依托北京教育学院举办北京市中小学班主任基本功培训和展示活动是其中重要举措之一。一、指导思想以活动为载体，促进班主任育人能力和水平的不断提升，推动班主任队伍建设。以活动为契机，促进班主任全员

2、培训，普及班主任工作的基本知识和基本技能，引领班主任专业发展。以活动为平台，展现新时期班主任风采，促进更多思想境界高、专业能力强的中青年优秀班主任脱颖而出。二、活动内容依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、5《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中共北京市委教育工委、市教委关于加强未成年人思想道德教育工作行动计划（2005-2010年）》、《北京市中小学班主任工作管理规程》等文件精神，首次中小学班主任基本功培训和展示活动定位在班主任应该或必须掌握的基本理论和实践技能，侧重在以下三个方面：（一）与学生教育管理相

3、关的政策法规及文件精神的掌握。（二）班级教育活动的策划和实施。（三）班级常规管理。三、活动形式北京市中小学班主任基本功培训和展示分为：（一）笔试：主要考察班集体建设的基本理论和2004年以来与学生教育相关的现行政策法规和文件精神的掌握。（二）实践能力：重点考察班级教育活动策划和实施。（三）展示交流：展示班主任的基本素养和教育智慧。四、具体安排北京市中小学班主任基本功培训与展示活动分三个阶段：第一阶段5月至8月初：基本功培训和笔试。此阶段活动以学校组织为主。各中小学校根据全市班主任基本功培训和展示活动的总体安排，在区县教委的指导下做好校本培训工作，组织开展具

4、有校本特色的相关活动。基本功培训可参考市教委德育处将下发的《北京市中小学生班主任工作指导手册》及5月15日前北京教育学院刊登在北京市中小学数字德育平台上的《中小学班主任基本功培训参考资料》。校本培训时间不少于10小时，凡参加校本培训及笔试的教师，可获得5继续教育1学分。6月中旬北京教育学院将笔试测试内容发给各区县，区县可根据本区实际情况，进行适当增减。学校综合班主任的实践能力，工作业绩和笔试成绩推荐参加区县级活动的人选。第二阶段9月至10月中旬：班级教育活动的策划与实施。此阶段的活动以区县组织为主。重点考察班主任根据学生的需求、不同学段学生思想品德教育目标

5、及学生或社会热点问题，策划、组织并实施班级教育活动的能力。区县可根据实际情况灵活设计和选择比赛的形式。区县依据班主任前二个阶段的成绩，结合班主任工作业绩推荐出参加市级展示活动的人选。参加市级展示活动的班主任须提交参加区县级活动的方案设计及班级活动录像。第三阶段2009年第一季度：组织市级展示交流活动。展示内容及方式另行通知。五、参加活动的人员要求（一）45岁以下中小学班主任和参加工作不满一年的教师原则上必须参加班主任基本功培训和笔试。（二）各区县10月30日前按照活动组委会分配的名额将参加市级展示交流的班主任名单报市教委德育处。六、活动组委会主任：市教委副

6、主任罗洁教育学院党委书记马宪平教育学院院长李方5副主任：关国珍、钟祖荣以及各区县教委主管德育工作的主任组委会办公室：由市教委德育处、人事处、北京教育学院、北京市德育中心、班主任杂志社及区县教委相关部门和科室负责人组成。七、活动组织管理各区县教委中小教科要高度重视此项工作，加强宣传，营造氛围，注重过程，引导中小学班主任全员参与。通过活动对全市班主任普遍进行一次基本理论和基本方法的培训。要积极争取相关部门配合做好基本功培训和展示活动的各项组织和协调工作。要指导学校搞好校本培训，及时了解和掌握各校活动开展情况，总结和推广学校在活动中涌现出的先进经验，确保活动的有

7、效开展。组委会将根据区县活动发动情况、开展情况和活动效果评选优秀组织奖。附表：区县参加市级班主任基本功展示交流活动名额分配附表：区县参加市级班主任基本功展示交流活动的名额分配5区县小学初中高中东城532西城533崇文311宣武321朝阳1563海淀1686丰台1032石景山321门头沟311房山732通州732顺义532怀柔331平谷421密云421延庆321昌平631大兴732燕山1115