老幼小学教研工作计划

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1、老幼小学教研工作计划（2012----2013学年度第二学期）为适应当前教育改革的需要，加大教研力度，进一步提高我校的教学水评，现制定教研计划如下：首先，提高全体教师对教研工作的认识，要适应新形势下教育改革的需要，全面推进素质教育，要进一步提高我校广大教师群体的业务素质，提高我校的教研水平，必须坚持“内强素质，外树形象，规范管理，提高认识”的工作方针，以教育教研为先导，抓好教育管理的规范化建设，深化教育改革，优化教学结构，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学研究的双丰收。第二，

2、学校继续推行“个人反思、同伴互助、专业引领”的教学研究模式，低起点、严要求、高标准。教研活动从听课、评课入手，提倡跟踪听课，一课一得。充分利用“空中课堂”这个听课、评课的阵地。第三，坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。坚持学校领导兼课，听课，评课制度，进一步强化教学常规管理，保证管理的有效实施，定期组织教师进行探讨和比赛，不断总结经验找出差距，克服教学中存在的问题，加强后进生的辅导，各任课教师要根据班级情况制定转化后进生计划，做到教育，管理有的放矢

3、，辅导后进生要耐心细致，因材施教，不加重学生的课业负担，努力探索转化后进生的新方法，使全体学生在原有基础之上都有最大进步。第四，根据上级要求及本校实际，继续采取各种措施加大对教师的培养、培训力度。本学期将在上学期的基础上创造条件，为提高教师的业务水平而努力。如：走出去，虚心学习外地经验，进行参观培训等。并写出有价值的经验材料。第五，学校将选拔业务素质高有培养前途的青年教师作为重点培养对象，选派有经验、业务能力强的老师作为指导教师。青年教师要以老教师为榜样，虚心学习他们的敬业精神和好的教学经验，在

4、学校的指导下确立项目和课题，搞好教学实验。第六，认真落实“减负”精神，理解减负的意义，转化教育观念，摆正提高教学质量和减负的关系，从根本上搞清素质教育的真正内涵。在新教育形式下，重新认识教育规律，总结当代儿童的心理活动规律，向课堂要质量。坚决杜绝灌输式、重复式教学方法，要立足于培养学生的能力，教会学生学习。第七，抓好薄弱年级的教学工作，联系各班实际召开家长会，做好家长工作，争取学生家长对学校工作的理解和支持，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。第八，认真组织好月考、期末、期

5、中考试，调动学生学习的积极性。教师搞好试卷分析。第九、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。老幼小学教研组活动安排表2013.3周次活动内容负责人1制定个人工作计划，制定教研组工作计划教师个人2确立研讨课题，举行课例研讨教研组3集体备课（一年级语文）教

6、研组4第一次月考及月考分析教导处5五年级语文汇报课教研组6集体备课（二年级数学）教研组7四五六年级现场作文竞赛四五六语文教师8外出观摩学习并撰写学习心得教导处9前半学期各科复习各任课教师10期中检测及试卷分析集体11教学开放周及半学期工作总结、毕业班家长会教导处12一年级语文观摩课教研组13集体备课（三年级语文）教研组14四年级数学公开课，第二次月考及月考分析教研组15集体备课（四年级数学）教研组16上交教学论文，进行学期工作总结教导处备注：承担公开课及汇报课的各位教师提前做好上课准备，评完课后

7、上交教案、说课稿和相应课件，每堂课应重点展示一到两个亮点。全体教师准时参与听课、评课。听课评课时间届时在小黑板上公布。活动、评课地点在办公室。集体备课分语文组（仲文春、马守德、范玉珠、林红云、杨生忠、王海德），数学组（吕志德、魏福、张国栋、蔡进山、杨银梅、王永香）两个组进行活动。老幼小学教研工作计划（2012----2013学年度第二学期）2013年3月4日