锁阳城学区教师教学大比武活动实施方案

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1、锁阳城学区教师教学大比武活动实施方案“教育大计，教师为本”，为了有效实施人才强校战略，促进教师教学素养的全面提高，构建一支适应现代教育骨干教师团队，提升我区中小学教师整体素质，着力打造一支业务过硬的教师队伍，大力推进高效课堂建设工程，努力形成广大教师“课内比教学”的浓厚氛围，全面有效提高教育教学质量，根据县教育局文件精神，结合我学区教育教学实际，制定本方案。一、指导思想以新课标理念为指导，以创新课堂教学为重点，以促进教师专业成长为主体，以提高课堂教学质量为目标，认真探索和研究新课程背景下有效课堂教学的基本特点和实施策略，努力实现全学区教师的共同成长和岗位成才。二、活动主题：锤炼教学基本

2、功，促进教师专业成长三、活动目的通过开展以课堂教学展示为主，教学技能评比为辅助的比武活动，实现“全员参与，共同成长”的目的。1．以比促学。通过教学大比武活动，进一步更新教师教学观念和教学行为，提高教育理论水平，推进课堂教学改革，提升学科教学质量和新课程实施水平。2．以比带训。通过教学大比武活动，将校本培训推向纵深，积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进教师群体共同进步。3．以比择优。通过教学大比武活动，将一批在课堂教学中全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的各层次各学科的骨干教师，培养成为一支具有示范引领作用的专业指导团队。四、活动原则1．全面性原则。全学

3、区教师全员参与，全面展示中小学教师课改后在教育理论素养、学科素养、能力素养等方面的风采和发展态势。2．规范性原则。学区成立教学大比武活动领导小组，根据实际制定切实可行的实施方案和考核办法，建立必要的考核评估机制，保证活动健康有序开展。3．实效性原则。强化过程，讲求实效。这次大比武重在练兵，目的是提高教师素养。开展教学比武活动，要重点抓教师学科教学业务和课堂教学能力的提高，群体活动，整体推进，实行练兵与比武相结合。4．丰富性原则。学校比武要生动有趣，形式多样，不拘一格，具有特色，鼓励教师发表个人见解和独立思想，形成自己的教学风格。五、活动流程才能展示（5--8分钟）----说课（5--8

4、分钟）----上课六、活动安排教师教学大比武活动分为三个阶段：1．宣传发动阶段（2012年3月下旬）学区酝酿和制定活动实施方案，在全学区教育教学工作会议上，进行全面学习与部署，同时下发活动方案。各校在开展活动的学习、宣传的基础上，制定校级教学比武活动实施方案。2．活动实施阶段（2012年4月上旬）活动主要以40岁及以下任课教师为主，开展教学比武活动，尽可能实现公平竞争，激励全体教师主动参与。具体分三个阶段：第一阶段：学区评委会到各校组织教师听课，并根据学科特点，进行优质课评比或单项技能比赛（如三字一画、美文诵读、实验操作、课件制作、口语表达等）。第二阶段：学区评委会评出前六名（一等奖一

5、名、二等奖两名、三等奖三名）在学区上示范课。3．总结表彰阶段（2012年4月中旬）召开经验交流会、成果推广会、个人技能展示、校长论坛平台展示等活动，推广活动经验，对我学区教师素质全员大提升活动的过程、成效、经验、不足进行全面总结表彰，颁发证书。七、奖项设置全学区参赛30余人，根据比例共设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。八、活动要求1．全员参与。全学区所有教师都要开展教学比武活动，都要参与活动。各学校要建立相关制度和机制，保证所有教师参加到活动中来。2．强化培训。学校要通过开展说课、讲课、评课、特长展示等专题活动，促进教师学知识、练硬功、强素质，夯实教学基本功。为真实反映教师教学基本

6、素养，开展教学比武活动时，教学内容及顺序采取抽签方式确定。3．加强宣传。各校要广泛宣传“教学大比武”活动形式，使社会和家长了解教育发展动态，感受教育发展氛围，把“大比武”办成增进群众信任、凝聚发展合力的渠道，体现大办人民满意教育的主题思想。九、活动措施1．加强组织领导。学区成立“锁阳城学区教师教学大比武活动领导小组”，区长担任组长，学区专职教研员担任副组长，各校校长为组员。学区专职教研员负责比武活动的组织协调和具体实施。2．强化校长责任。教师教学比武活动重心在学校，核心在校长。校长要把主要精力用于推进课堂教学改革、促进教师专业成长，全面领导和组织好学校比武活动，确保教师全员参与、全程关

7、注、取得实效。3．注重考核评价。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。十、领导小组名单组长：杨金武副组长：曹伟成员：闫红军曹新兵蒲龙荣石进军（各校临时抽一名教师）锁阳城学区二〇一二年三月