小学教研室工作计划2013

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1、小学教研工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导，以推进素质教育为核心，以促进全体学生全面、和谐发展为宗旨，加大名师工程建设力度，深化校本教研，提升全体教师的整体素养，促进中小学教学质量的均衡发展。围绕一个中心，以课程改革为中心，开展各项教研活动，全面完成市教育局和市教研室布置的各项工作任务，全面推进我镇教学研究工作稳步发展。 二、工作目标任务（一）抓好常规教研，促进教学进一步规范。1、进一步落实《山东省普通中小学管理基本规范》，促进小学教学工作的进一步规范化，不断完善监督机制，将《规范》贯穿到教学常规的每一个环节,用《规

2、范》来要求教师的常规工作。完善教学评价体系，加强教学评估，促进教师树立教学中心意识，不断提高教学质量。2、加强教研员对常规业务的指导能力，加大检评指导力度，善于发现问题，及时整改。认真学习市教研室工作要点，充分利用教研活动时间，广泛开展学科研讨活动，以解决教师教学中的实际问题。 3、继续开展示范课、公开课、研究课、指导课等活动，加强教师互动评课活动，发挥活动的最大效益；督促教师加强专业理论学习，认真进行教学研究，不断增强教研活动的实效性；认真开展校本教研，把教研活动落到实处。 4、做好教学质量的调研和检测工作。本学期教研室

3、将继续加大对全镇中小学的教学质量监控力度，不定期和定期开展教学质量检测和调研活动，及时分析检测结果，对出现的问题与学校、教师共同研讨，制定方案及时整改，进一步提高教育教学质量。（二）全面推进“高效课堂”，大面积提高教学质量。5、继续深化课堂教学改革，促进教学过程优化，全面推进“高效课堂”。本学期将在各科中开展“高效课堂”教学，加强对“高效课堂”教学的方式、方法、取得的成绩及存在的问题进行调研；改变教师观念，学生能自行获取的知识放给学生，教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点，加大对学生的检查力度，关注学生的学习效果；多研

4、究学生的学法，指导学生自主学习，让学生会学习；关注学困生的学习，帮扶与激励共施，使学困生觉得学习更容易。6、教研员要坚持深入课堂，开展定期不定期听评课活动，加大课堂教学研究力度，通过听评课，相互交流，发现问题，及时纠正，积极发现典型，及时推广先进经验。 （三）加强师资队伍建设，致力于建设一支素质优良的教研队伍。 7、通过开展一系列的业务讲座、示范课、外出学习、理论学习和考核等培训活动，多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养，提高教师专业化水平，打造名师队伍，增强全镇教学研究能力。8、继续加强教师理论学习，提高教师

5、教学理论水平。开展教师读书活动，合理安排理论学习内容，督促教师进行理论学习，撰写学习体会，把理论学习搞扎实，改变过去为了迎检而进行应付的现象，让理论发挥作用。9、加强对科研课题研究的过程管理，对新立项课题的课题负责人进行专项培训，强化课题研究人员的理论学习，不断增强科研意识，提高科研能力，做到课题研究不走形式，研究出效果。有效与校本教研相结合，立足实际，增强校本教研的实效性。10、进一步完善课程管理的规章制度。切实上好地方课，保障地方课时，定期开展专题教育活动，制定校本课程的开发计划以及课程开发建设的意见，根据各校区域特点

6、，环境优势，帮助各校确定校本课程的开发主体，加强校本类课程研究力度，总结交流校本类课程开成果，切实实施三级课程管理，同时，让广大教干教师进一步理解基础教育课程改革的实质，升华教学理念。22013上学期年教研工作具体安排二月1、总结2012年工作，拟定订2013年工作计划要点1、召开业务主任会议，布置全年工作2、召开初三全体教师会议4、评选推荐市级“课程资源开发与利用”优质课评选三月1、参加市骨干教师专业提升专家报告会2、参加市教研室组织的初中部分学科开展集体备课活动3、市级教师基本功选拔活动4、新分教师系列培训活动5、20

7、13年度教育科研课题的立项申请工作6迎接对“因学施教，三三达标”实验教学结题总结方面进行视导7、参加市教研室组织的九年级分学科召开复习研讨会8、学期常规教学工作督导检查9、评选推荐市级多媒体软件比赛活动四月：1、到学校进行常规听课指导活动2、请教科室指导课题工作3、迎接市教研室对各学校进行教学视导活动4、请幼教办来幼儿园指导幼儿教师教学5、开展“人人一节高效课堂公开课”活动6、期中教学质量抽测7、“因学施教，三三达标”结题实验教学观摩活动8、组织推荐2013年度教科研优秀成果（或论文）工作五月1、迎接市各中小学心理健康教育

8、活动进行视导2、参加市教研室组织开展的教学开放周活动3、中考模拟考试4、参加市教研室组织开展的各学科教学研讨会，观摩交流推广先进经验5、中小学课件制作现场比赛6、幼儿教师公开课7、新分教师公开课六月1、做好中考前各项工作2、迎接全市中小学课题研究抽查视导4.组织参加市教研室组织召开的名师成长报告会5.迎