市学业水平考试英语试题分析

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1、1滨州市2010-2012年初中学生学业考试试题分析无棣县教学研究室王旭元2021/8/92021/8/922012题型、题量、分值及参考时间题型题量计分参考时间（分钟）第I卷（75分）听力选择202015选择填空151510完形填空101010阅读理解203030第II卷（45分）单词拼写101010动词应用101010完成句子5510口语交际555书面表达115202021/8/93特点：1.分值分布、试卷结构合理，难易适中，体现了试题的“合理性”。2.重视基础，侧重语境，突出语篇，彰显能力。体现了语言本身的“实践性”。3.知识

2、结构与语言运用并重，体现了英语课程的“工具性”。4.选材丰富，贴近生活，彰显文化特点，体现了英语课程的“人文性”。5.体现了“三个有利于”:有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育；有利于体现九年义务教育的性质；有利于中小学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习。2021/8/942012—2012年英语试题比较—阅读量年份201220112010全部英文数字全部英文数字全部英文数字总字词量354726333906296545863535听力选择512277502296725

3、514选择填空358319465430452414完形填空368310358302341285阅读理解138712901508142118321720单词拼写180127222164167131动词应用168119205155288238完成句子149421895112240口语交际173112171108196127书面表达130291693119615听力填表9440听力原文8315687535221263950结论：阅读量（听力材料长度）基本相当，有减少趋势。2021/8/952012—2012年英语试题比较—听句子，做应答。

4、201220112010题号功能意念话题功能意念话题功能意念话题1社会交往—祝愿和祝贺节假日活动—节日与假日社会交往—邀请人际交往—合作与交流社会交往—建议个人兴趣—娱乐活动2社会交往—请求与提供帮助人际交往—合作与交流社会交往—请求允许人际交往—社会行为社会交往—打电话通信—打电话3态度—喜欢与不喜欢文娱与体育—电影社会交往—建议家庭、朋友与周围的人-家人和亲友社会交往—请求帮助人际交往—社会行为4态度—表扬和鼓励个人情况—个人信息社会交往—祝愿与祝贺学校—学习科目社会交往—请求帮助人际交往—社会行为5社会交往—请求与提供帮助人际

5、交往—合作与交流社会交往—请求帮助人际交往—合作与交流社会交往—劝告人际交往—社会行为结论：表达学生日常生活功能意念的词语、句子，围绕学生日常生活的话题。2021/8/962.Couldyoupleasetakeaphotoforme?（2012）A.Iloveitalot.B.Withpleasure.C.No,thanks.5.MayIaskyousomequestions?（2012）A.Sure.B.Hereyouare.C.Goodluck.2.Excuseme,mayIuseyourruler?（2011）A.That’

6、sallright.B.Certainly.Hereyouare.C.No,I’musingit.5.Wouldyoumindmovingyourbike?（2011）A.Notatall.I’lldoitrightaway.B.Yes.I’dliketoworkoutside.C.No.Ilikemybike.3.Excuseme.WhereisRoom246?（2010）A.Oh,theyareoverthere.B.I’mgladyou’vefoundit.C.Gostraightandturnleft.4.Willyoupl

7、easeclosethewindowwhenyouleave?（2010）A.OK,Iwill.B.Yes,Ithinkso.C.Goodforyou.结论：内容相似。2021/8/972012—2012年英语试题比较—听五组对话，回答问题。201220112010题号功能意念话题功能意念话题功能意念话题6社会交往—建议计划与安排—计划社会交往—谈论天气天气—天气情况社会交往—打电话通信—打电话7情感—关切家庭成员与朋友—日常活动态度—意愿和打算计划与安排—计划态度—喜欢个人兴趣—爱好8社会交往—请求与提供帮助人际交往—合作与交流态

8、度—喜欢与不喜欢学校—科目社会交往—建议个人兴趣——娱乐活动9社会交往—购物购物—商品态度—判断与评价日常生活—家庭生活社会交往—请求与提供帮助际交往—合作与交流10社会交往—谈论天气天气—天气状况情感—关切旅游与交通—交通运输方式态