高三作文指导：命题类型

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1、按说，高考作文命题，不应该存在“命题类型”之说。我们对命题作一个大致归类，意在方便教学指导。对于命题类型，上世纪90年代，比较通行的说法有“命题作文（标题作文）”“材料作文”“话题作文”，后来，又出现了诸如“新材料作文”“后话题作文”等多种概念，有人出了一本书，叫做《高考作文：6种命题类型48式仿真命题》。简单一点看，似乎都还是可以统为“老三类”。所谓命题作文，即出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。这是一种传统的作文命题形式。这种形式的好处是指向、限制相对明确、具体，有利于对考生作文的比较鉴别和评价控制，不足是规定性过大，开放性不够。命题作文文革以前全部是命题作

2、文如：1953年记我最熟悉的一个人1955年我准备怎样作一个高等学校的学生1956年我生活在幸福的年代里1957年我的母亲1959年记我一段有意义的生活1962年说不怕鬼／雨后1963年唱《国际歌》时所想起的1965年谈革命与学习上世纪八、九十年代命题作文仍占半壁江山如：1982年先天下之忧而忧，后天下之乐而乐1986年上海卷2000年回母校（想象类记叙文）1988年习惯1991年近墨者黑／近墨者未必黑1993年上海卷机遇1994年尝试1996年上海卷我的财富1998年坚韧——我追求的品格／战胜脆弱所谓材料作文，即根据命题人所给材料和要求来写作的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据

3、材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故有人又称其为“命意作文”。材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言、诗歌等）、提示性材料和图画式材料等。材料作文的好处是考生可以通过对材料的解读中选择立意，常常可以选择适合自己的文体进行写作，也能较好地防止宿构套作。材料作文材料作文的出现1980年读《画蛋》有感（提供阅读材料写读后感）1981年读《毁树容易种树难》（提供阅读材料）1983年根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在800字以内，不要写成诗歌或抒情散文。（提供漫画材料谈感想）这里没有水，换个地方挖1984年有的同学说：“每逢作

4、文，自己常常感到无画可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。”有的老师说：“每逢学生作文，我都辛辛苦苦地批改、讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。”请针对上面两段话所反映的情况，联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定。要求做到观点明确，有所分析，有真情实感。（提供背景材料提出“话题”就事论事）1985年澄溪中学附近有一家前进化工厂。工厂天天向外排放有毒的气体和废水。广大师生和附近居民长期处在被污染的环境中，身体健康受损害，工作学习受到影响。几年来，学校多次向工厂提出意见，要求妥善解决污染问

5、题。但厂方以生产任务繁重、技术力量薄弱和经费开支太大等为理由，一再拖延，至今未能解决。试就上述问题，以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况，申述理由，呼吁尽快解决。注意：1.要求符合书信格式，最后署名一律写“澄溪中学学生会”，不得写个人的姓名，不得透露所在地区和学校，否则扣分；2.可在上述内容的基础上，适当补充有观材料;3.不少于500字。（提供背景材料就事论事）1991年全国卷1．老师在黑板上画了一个圆，要求学生写想象作文。他举例说，比如，你可以把这个圆想象成一轮满月，然后以满月为重点，再用天幕、云彩、柳梢等作陪衬，构成一个美丽的画面，再把这个画面用文字描述

6、出来就是想象作文。圆是可以想象成很多不同的物体的。请你根据这位老师的启发，把这个圆想象成另一个物体，写成一篇200字左右的想象作文。（15分）要求：①不要再把圆想象成满月进行描写；②以一个圆的想象物作为描写重点，不要以陪衬物作为描写重点；③写成一个画面或一个镜头、一个场景，不要写成故事；④想象合理，形象具体生动；⑤语言确切、连贯条理清楚。（提供情境材料想象作文）1992年上海卷情境作文夏夜的星空，是那么美，那么遥远。触景生情，人们往往由宇宙无穷、人生有限的感慨，产生种种思索。请以“遥望星空”为题写一篇短文。要求：①注意景、情、理的结合；②700字左右。③不要用诗歌形式。（提供情境材料命题

7、作文）2006年福建卷创新思维课堂上，同学们讨论热烈，其中最能引起师生关注的话题有：①诸葛亮借箭未满十万支②戈多今天已经来了③留下一点空白这三个话题引发你怎样的想象、感悟与思考？请选择其中一个话题写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题，所写内容必须在该话题之内。（以课本（《语文读本》）为背景材料的话题作文）语文卷的作文，着重检测的应该还是语言的美、情感的真，当然，作文离不开想象的翅、思想的根，但不能动辄就是纸上道德