小学数学人教2011课标版一年级十几减九

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1、20以内的退位减法十几减91、口算。9+4=9+7=9+6=9+3=9+5=9+8=131615121417一、乐学—复习引入2、在括号里填上适当的数。9+()=129+()=149+()=159+()=139+()=169+()=17367548二、收集信息，乐探释疑问题：1.从图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？2.要求的问题是什么？3.你能列算式解决一下吗？15－9＝64.这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。三、快乐展示,质疑求新反馈：1.数数问题：你能到前面，对着图边指边数吗？2.

2、摆3.想加算减9＋（）＝1515－9＝（）4.连减15－5－4＝6问题：（1）5和4哪来的？（2）为什么把9分成5和4？6615-9=110-9=11+5=665105.破十法问题：（1）为什么先用10减9？（2）10－9所得的1为什么还要和5相加？小结：15－9，个位的5不够减9，用10减9，10－9＝1，1再加5等于6。（3）谁也是用这种方法算的？你能再说说吗？5.破十法10－9＝15＋1＝6问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思？（2）谁能用图把这种方法演示出来？四、乐用—运用新知。问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？（反

3、馈的重点放在以加算减和破十法上。）1.用摆一摆，算一算。2.圈一圈，算一算。问题：（1）结果是多少？（2）为什么这么圈？3.为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”？2.仔细观察这些算式，你发现了什么？11－9＝212－9＝313－9＝414－9＝515－9＝616－9＝717－9＝818－9＝93、运用新知，自主练习问题：1.十几减9的题有哪些？你能把它说出来并且直接计算出结果吗？总结：今天我们学习了十几减9的题目；可以用想加法算减法的方法计算；也可以用破十法计算；十几减9的差，要比被减数的个位数多1。作业：第10页“做一做”第3

4、题。五、布置作业