《掩耳盗铃》课件8

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1、寓言二则北师大版三年级语文上册第二单元在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是：1.一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。2.大量采用拟人化手法。3.具有强烈的夸张和讽刺的意味。寓言的特点1.学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。2.学习课文生字词。3.正确流利的朗读课文、背诵课文。学习目标寓盗零滥竽郭腮捂腔挨溜（dào）（yù）（寓言）（盗窃）生字学习（líng）（丁零）（làn）（泛滥）（guō）（yú）（吹竽）（城郭）（sāi）（wǔ）（腮帮）（捂住）（āi）（qiāng）（腔调）（挨着

2、）（liū）（溜走）竽装腔势掩盗零滥出自《吕氏春秋自知》，作者吕不韦。掩耳盗铃课题理解看到这个题目,你会想到什么?读一读,看看课文讲了一个什么故事,说明了一个什么道理?《掩耳盗铃》这则寓言，讲一个人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛。寓言先说那人知道手碰铃铛会发出声音，别人就能发觉，于是想出了掩住自己的耳朵的办法；最后他掩着自己的耳朵去偷铃铛时，立刻被人发现了。a.他明明知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。b.他知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。讨论：1．看两句话有什么不同?2．“明明

3、知道”什么意思?3．他明明知道什么?4．铃铛为什么会丁零丁零响起来?用手碰铃铛会发生什么现象?“如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？”1.他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为什么?2.他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢?3.他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果从哪儿看出?4.明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁?这则寓言告诉我们：做了坏事，想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。人们常用“掩耳盗铃”来比喻蠢人自己欺骗自己的行为。