小鸟和守林老人

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1、小鸟和守林老人——吴然3学习目标1、整体感知课文内容。2、合作讨论小鸟对老人情感的变化；并概括出老人身上值得学习的精神。3、激发内心对大自然保护的情感。读准字音、理解词义打猎亮晶晶询问阻挡认定拜访寂静树干欢快衔敏感炊烟哀鸣斧xúnzŭxiánāimíngchuīgànjìfŭ读准字音、理解词义打猎亮晶晶询问阻挡认定拜访寂静树干欢快衔敏感炊烟哀鸣斧xúnzŭxiánāimíngchuīgànjìfŭ小鸟和守林老人——吴然7初读感知以自己喜欢的方式快速浏览课文，并反馈从文中得到的信息。蜻蜓点水8精读探究1以四人为一小组，从文中找出描写小鸟语言、心理、动作的句子，

2、精读这些句子，并讨论出小鸟对老人情感的变化。下马看花精读探究1怎么来了个白胡子的老头儿？是捕鸟的吧？是打猎的吧？小鸟开始拜访老人的小屋，并欢快的说着：“您好！您好！”“谢谢您”衔着果子落到老人的肩上。给老人送礼物。成千上百的鸟儿，在树林中的小屋上盘旋、哀鸣，久久不愿离去。猜测怀疑↓信任↓喜爱↓留恋精读探究2假如你有一束花，你最想送给文中的谁？为什么？下马看花精读探究2送给老人——保护树木保护动物保护大自然送给小鸟——懂得感恩懂得回报精读探究1怎么来了个白胡子的老头儿？是捕鸟的吧？是打猎的吧？小鸟开始拜访老人的小屋，并欢快的说着：“您好！您好！”“谢谢您”衔着

3、果子落到老人的肩上。给老人送礼物。成千上百的鸟儿，在树林中的小屋上盘旋、哀鸣，久久不愿离去。猜测怀疑↓信任↓喜爱↓留恋藏羚羊洞庭湖只有当最后一棵树被刨最后一条河中毒最后一条鱼被捕你们才发觉钱财不能吃。印第安歌谣：XXX18小结学习本文后，你懂得了什么道理？人与自然应和谐相处作业布置请同学们回去用心写一篇今天上课后的感受、启迪。要求：真实深刻字数不少于200谢谢！！读准字音、理解词义打猎：在野外捕杀鸟兽。读准字音、理解词义亮晶晶：形容物体闪烁发光。读准字音、理解词义询问：向人打听情况。读准字音、理解词义阻挡：拦挡使不能发展或前进。读准字音、理解词义认定：确定地

4、认为，肯定。读准字音、理解词义拜访：敬词,看望并谈话。读准字音、理解词义寂静：没有声音；安静，很静。读准字音、理解词义树干：树的主体部分；树身。读准字音、理解词义衔：用嘴含，用嘴叼。读准字音、理解词义敏感：感觉敏锐;对外界事物反应很快。读准字音、理解词义欢快：欢乐痛快;欢乐轻快。读准字音、理解词义炊烟：烹制饭菜形成的烟气。读准字音、理解词义哀鸣：悲痛地叫着。读准字音、理解词义斧：又称斧头，是一种武器或者伐木工具。