《瑞雪图》课件

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1、瑞雪图峻青是现代作家，山东海阳县人。《瑞雪图》写于1962年。1960-1962年正是我国遭受自然灾害时期，三年间，粮棉欠收，人们多么盼望能有一个好收成啊！1962年冬天，作者在胶东半岛看到了这第一场雪，联想到“瑞雪兆丰年”，心里无比喜悦，他抑制不住内心的喜悦，触景生情，写下了这篇散文《第一场雪》。听课文录音，思考本文按照（）顺序记叙？时间时间小标题第一天白天下雪前第一天夜里下雪时第一天白天下雪后天气骤变寒风凛冽大雪纷飞簌簌落落粉装玉砌欢乐祥和雪时雪后点题词语表现作者开心、惊喜、喜悦的心情。在第四自然段中用直线

2、画出概括写雪后美景的句子。极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。用浪线画出具体描写“粉妆玉砌的世界”的句子。第四自然段中具体描写了（）、（）和（）等具有特色的雪后景物。银条儿雪球儿雪末儿自由朗读课文4-5段找到写“景物、人物”“色彩、声音”“静景、动景”的句子，读给老师和同学听。写景写人色彩声音一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿就簌簌地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松

3、树柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。静态：动态：远处近处读下面句子，说说哪句更好一些，为什么？　那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿。那些落光了叶子的树木上，挂满了银条儿。缩句：树木上挂满了银条儿。思考105页填空题：雪后的景色，先写（），再写人；先写色彩，再写（）；先写静，再写（）；先写（），再写近处。思考105页填空题：雪后的景色，先写（景），再写人；先写色彩，再写（声音）；先写静，再写（动）；先写（远处），再写近处。那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。那些冬夏常青的松

4、树和柏树上，挂满了雪球儿。缩句：松树和柏树上挂了雪球儿。啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画！用横线画出点题的句子。表达了人们喜爱雪，赞美雪的思想感情，还表达了作者看到雪后迷人景色的感叹。寒风呼呼纷纷扬扬彤云密布簌簌落落万籁俱寂极目远眺粉妆玉砌冬夏常青随风飘扬五光十色咯吱咯吱瑞雪丰年填上合适的词语（要求用上课文中的词语）（）形容色彩鲜艳，花样繁多。（）尽眼力之所及眺望远方。（）阴云布满了天空。（）用洁白的脂粉装饰，用洁白的玉石砌成。文中形容雪下得大，积雪笼罩了一切。五光十色极目远眺彤云密布粉妆玉砌寒风呼呼纷纷扬扬彤

5、云密布簌簌落落万籁俱寂极目远眺粉妆玉砌冬夏常青随风飘扬五光十色咯吱咯吱瑞雪丰年白茫茫毛茸茸亮晶晶蓬松松沉甸甸填上合适的词语（要求用上课文中的词语）（）的寒风（）的雪花（）的天空（）的笑声（）的田野（）的群山（）的风光（）的图画凛冽大片大片昏暗清脆茫茫巍巍壮丽雄伟喜人填上合适的词语（）的雪球儿（）的雪末儿（）的松树（）的寒风（）的银条儿（）的彩虹（）的大雪（）的阴云沉甸甸玉屑似冬夏常青凛冽毛茸茸五光十色鹅毛般铅色