2011年高考冲刺物理模拟试题(二)

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1、Singar制作黄冈市部分重点中学2011年高考冲刺物理模拟试题（二）第Ⅰ卷（共8小题，每小题6分，共48分）一、选择题(本大题包括8小题，每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全选对的得6分，选对但不全的得3分，有错选的得0分)。一、选择题（本题包括8小题，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得6分，选不全的得3分，有错选或不选的得0分）．1．研究表明，原子核的质量虽然随着原子序数Z的增大而增大，但两者不成正比．其核子的平均质量

2、M平与原子序数Z有如图示的关系．由此，可知核变过程中的能量变化是（）A．核子结合成原子核放出核能B．轻核聚变释放出核能C．重核裂变释放出核能D．中等质量核分解轻核放出核能aABCMN2．如图所示，MN是暗室墙上的一把直尺，一束宽度为a的平行白光垂直射向MN，现将一横截面积是直角三角形（顶角A为30°）的玻璃三棱镜放在图中虚线位置，且使截面的直角边AB与MN平行，则放上三棱镜后，射到直尺上的光将（）A．被照亮部分下移B．被照亮部分的宽度不变C．上边缘呈紫色，下边缘呈红色D．上边缘呈红色，下边缘呈紫色3．如图所示，人向右

3、匀速推动水平桌面上的长木板，在木板翻离桌面以前，则（）A．木板露出桌面后，推力将逐渐减小FB．木板露出桌面后，木板对桌面的压力将减小C．木板露出桌面后，桌面对木板摩擦力将减小D．推力、压力、摩擦力均不变4．根据热力学定律和分子动理论，可知下列说法中正确的是（）A．我们可以利用高科技手段，将流散到周围环境中的内能重新收集起来加以利用而不引起其他变化B．气体的状态变化时，温度升高，气体分子的平均动能增加，气体的压强不一定增大C．布朗运动是液体分子的运动，它说明分子永不停息地做无规则运动D．利用浅层海水和深层海水之间的温度

4、差制造一种热机，将海水的一部分内能转化为机械能，这在原理上是可行的5．某质点在坐标原点O处做简谐运动，其振幅为10cm，振动周期为0.6s，振动在介质中沿x轴正方向传播，波速为1m/s，当质点由平衡位置O开始向上振动0.15s时立即停止振动，则振动源停止振动后经过0.45s时刻的波形是下图中的哪一个（）10-10Oy/cm0.30.6x/m10-10Oy/cm0.30.6x/m10-10Oy/cm0.30.6x/m10-10Oy/cm0.30.6x/mSingar制作ABCD6．一艘帆船在静水中由于风力的推动做匀速直

5、线运动，帆面的面积为S，风速为V1，船速为V2（V2﹤V1），空气密度为ρ，帆船在匀速前进时帆面受到的平均风力为（A）mq－+A．ρS（V1-V2）2B．ρSV12C．ρSV22D．ρS（V2+V1）27．如图所示，有一质量为m，带电量为q的油滴，被置于竖直放置的两平行金属板间的匀强电场中，设油滴是从两板中间位置，以初速度为零进入电场时，可以判定（）A．油滴在电场中做抛物线运动B．油滴在电场中做匀加速直线运动C．油滴打在极板上的运动时间只决定于电场强度和两板间距离D．油滴打在极板上的运动时间不仅决定于电场强度和两板间

6、距离，还决定于油滴的荷质比8．1798年英国物理学家卡文迪许测出万有引力常量G，因此卡文迪许被人们称为能称出地球质量的人，若已知万有引力常量G，地球表面处的重力加速度g，地球半径为R，地球上一个昼夜的时间为T1秒（地球自转周期），一年的时间T2秒（地球公转的周期），地球中心到月球中心的距离L1米，地球中心到太阳中心的距离为L2米．你能计算出（）A．地球的质量B．太阳的质量C．月球的质量D．可月球地球及太阳的密度9．（1）某同学利用如图所示的装置做《验证动量守恒定律的实验》，已知两球的质量分别为m1、m2（且m1＞m2

7、），关于实验中下列说法正确的有（）A．实验需要秒表、天平、圆规等器材B．白纸铺好后，不能移动C．实验需要验证的是m1·OP=m1·O'M+m2·OND．如果N是m1的落点，则该同学实验过程中必有错误（2）现要测电阻R0阻值和电池组E的电动势及内阻．给定的器材有：两个电压表（量程均为3V），电流表（量程为0.6A，内阻约0.9Ω），待测的电阻R0，电池组E，电键S及导线若干．某同学设计一个电路同时测电阻R0阻值和电池组E的电动势及内阻，根据两电压表和电流表的读数作出的图象如图所示．①请你画出该同学实验的电路图；②电池组

8、E的电动势为（），内阻为（）电阻R0阻值为（）二、解答题10．（16分）如图所示，一根劲度系数为k轻弹簧竖直直立在水平面上，下端固定，在弹簧正上方有一个质量为m的物块距弹簧的上端高h处自由下落，将弹簧压缩．当弹簧压缩了X0时，物块的速度为零，弹簧的弹性势能为EP=，试计算此时物块的加速度．（已知重力加速度为g）Singar制作11．（19分）如