关爱牙齿 和健康有个约会 讲课

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1、全国口腔健康教育创新课堂大赛关爱牙齿和健康有个约会平度经济开发区实验学校王江波15关爱牙齿和健康有个约会教学目标：1、通过学习让学生了解有关牙齿的知识，明确牙齿在一个人的一生中的重要性，从而激发学生保护牙齿的意识，2、让学生知道养成4个护牙好习惯，一生身体健康。3、掌握必要的口腔健康知识和技能，培养学生养成良好的口腔健康行为和生活方式。教学重点：掌握正确的刷牙方法和技能，了解并记住4个护牙好习惯，教学难点：掌握正确的刷牙方法和技能，了解并记住4个护牙好习惯。教学准备：课件、益齿食物字条、4个护牙好习惯贴、牙刷教学过程：一、创设情境

2、，导入新课师：亲爱的同学们，喜欢看动画片吗？今天老师给大家带来一段，想看吗？（播放视频）你看到了什么？（牙疼）她为什么牙疼？关于这个问题，今天很荣幸，请到了一位特邀嘉宾和我们一起来上这节课，它就是益达爱牙城的牙博士。首先，让我们有请牙博士闪亮登场。牙博士：（课件）hello，大家好，我是益达爱牙城的牙博士，很高兴和大家认识。师：今天这节课，让我们和牙博士来个亲密接触，一起来探索小小口腔里面的奥秘！【设计意图：利用同学们爱看动画片的特点，用动画创设情境，导入新课，插入卡通人物——15益达爱牙城的牙博士，激发学生的学习兴趣。】二、探索

3、口腔里的秘密1、谈牙疼时的感受师：刚刚我们看了动画片，片中的小香玲牙疼得厉害，你有过牙疼的经历吗？谈谈你牙疼时的感受。（生谈自己牙疼时的感受）【设计意图：让学生通过谈自己牙疼时的亲身体会，过渡到下一环节，学习“牙齿在口腔里的重要性”】2、牙齿的重要性师：牙疼给我们的生活和身体带来了很大影响，我们为什么还要长牙？不长牙不行吗？（生：不行）师：为什么？（生）师：我们听听牙博士怎么说：（课件）牙博士：我们可以把牙齿的作用归结为3点，请同学们齐读：（1）、它帮助我们切断和磨碎食物，使肠胃容易消化食物；（2）、它帮助我们发音，如果没有门牙，

4、说话就会不清楚；（3）、它也让我们脸部轮廓丰满；如果缺少了牙齿，脸部就凹陷，像个小老人。【设计意图：牙齿虽然会给我们带来影响，但牙齿的重要性大于影响性】3、了解好牙齿的标准15师：呀！牙齿对于我们每个人来说原来这么重要。所以我们能不能没有牙齿？（不能）我们一定要保护好它。你认为好牙齿的标准是什么？（生说）师：还是让牙博士告诉我们答案吧：(课件)牙齿干净，没有蛀牙，不会疼痛，牙龈颜色正常，没有出血现象。【设计意图：通过学习牙齿的重要性，让学生认识到一定要好好保护牙齿，并了解健康牙齿的标准是什么。自然过渡到下一环节的学习。】4、认识蛀

5、牙的成因（课件）牙博士：根据我告诉你们的好牙齿的标准，同桌相互看看你们的牙齿健康吗？（生相互看）师：谁的牙齿有问题？你的牙齿怎么了？（生）师：谁的牙齿有蛀牙？蛀牙是虫子咬的吗？（生）师：谁的牙齿很健康？你平时是怎么做的？（生）师：（课件）这些牙齿怎么了？（坏了）（生：太可怕了……）师：这样的牙齿叫蛀牙。蛀牙是虫子咬的吗？师：蛀牙不是虫子咬的，蛀牙菌才是罪魁祸首。蛀牙是怎么形成的？我们请牙博士给我们讲讲原因。（课件）牙博士：15蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的牙齿和时间共同作用产生的。如果口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量细菌。细菌在

6、食物中的糖的帮助下，会产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。【设计意图：通过相互看对方牙齿，了解自己的牙出问题了，这就是蛀牙，知道蛀牙的形成原因。】三、4个护牙好习惯，32颗好牙齿师：除了蛀牙，还有牙龈发炎，牙齿畸形等口腔疾病。为了让大家轻松拥有一口好牙齿，全国百万牙博士给我们提出4个好建议：1、（课件）习惯1早晚用含氟牙膏刷牙谁在家里刷过牙？（问刷牙同学：一天刷几次？什么时间刷牙？你是怎么刷的？能到前面来给大家展示一下你在家里是怎样刷牙的吗？）(生到前面展示刷牙方法)刷牙究竟怎样刷？让我们一起来看看牙

7、博士是怎么做的。拿起你的小牙刷，也来学一学。（讲解课件刷牙方法，生跟学）下面我们跟着视频一起做。（播放视频）学会了吗？两人一组对着刷一刷，练一练，如果对方刷错了，请你告诉他正确方法。刷完一遍就停下。（生练习刷牙）你学会了吗？再请这位同学到前面再展示一下。（一生到前面刷牙）由此看来，刷牙也要讲究方法的，如果方法不对，会使牙齿受损。所以我们再也不能偷懒，一定要按要求刷牙。按照一定顺序刷牙，每天两次，每次3分钟。【设计意图：让学生到台前展示自己的刷牙方法，对比牙博士教的15正确的刷牙方法，到看视频学习刷牙方法，再到同桌对着练习，再到前面

8、展示等多种方式训练，让学生掌握正确的刷牙方法和技能。并让学生当家长的小老师，达到掌握和巩固正确刷牙方法的目的】2、（课件）我们来看第二个好习惯，保持饮食平衡师：我想请一位同学到前边来找出对牙齿有益与无益的食物。（师在黑板上画一卡通牙齿图）(生到前边