七 年级 英语 科组集体备课教案1

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1、七年级英语科组集体备课教案一、教学内容：Topic3Whatwouldyouliketodrink?二、教学目标：1.(1)Learnsomewordsaboutfoodanddrinks:fish,chicken,rice,drink,juice,milk,water,vegetable,bread,(2)Learnsomeothernewwordsandphrases:yourself/yourselves,helponeself(to),would,about,Whatabout2.Talkabouth

2、avingmealsandmakingsuggestions:3.Learncountablenounsanduncountablenouns.三、教学重点：Talkabouthavingmealsandmakingsuggestions:四、教学难点：Learncountablenounsanduncountablenouns.五、教具（教学）准备：图片/实物/录音机/小黑板六、教学方法（策略）：Five-fingerTeachingPlan七、学情分析：个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏

3、自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图Step1.ReviewStep2.Presentation1.(教师出示图片，复习表示食物的单词。)(教师以同样的方法，复习orange(s),banana(s),egg(s),cake(s)。)2.(教师摆放几个水果，如：oranges,bananas,apples,引起学生的兴趣。)1.(教师出示

4、食物图片，并在食物下方写上英语。)(教师把图片贴在黑板上，教学该单词，并要求学生掌握。)1.T:Hello,boysandgirls.Iknowyouhavelearntmanywordsaboutfood.Nowlookatthepictures.What’sthisinEnglish?(图片上为一红色苹果。)S1:It’sanapple.T:Good.Whatcolorisit?S1:It’sred.T:Doyoulikeit?S1:Yes,Ido./No,Idon’t.2.T:(教师拿一个苹果)Ihav

5、eanapple.T:(教师手捧几个苹果)Ihavesomeapples.T:(换成几个橘子)Ihavesomeoranges.T:(换成几个香蕉)Ihavesomebananas.(教师引导学生说：Ihavesome…)S2:Ihavesomebooks.S3:Ihavesomefriends.S4:Ihavesomepens.T:S1,wouldyoulikesomechicken?(教师手持chicken图片。)S1:Yes,please./No,thanks.T:S2,wouldyoulikesome

6、rice?(教师手持rice图片。)利用图片和实物，通过师生问答的形式，激活学生的英语思维，调动学生的积极性，并导入新课。Step3Consolidation2.(为学生创设情境，引出句型。)3.(让学生观察前面的Doyouwantsome…?部分，引导学生说出以上句子的同义句，并板书。)4.(待四个学生操练完毕，教师总结，提问，引出另一句型Whatabout…?)5.(看图猜句子，教师展示一幅用餐图片，图中主人正请客人用餐，在主人头上画一云状话语框，用纸片盖住Helpyourselves。)6.(播放1a录

7、音，让学生找出所听到的表示食物或饮料的名词，并核对。)7.(要求学生再听1a录音并跟读，注意语音语调。)1.(读1a，填1b表格，核对答案，完成1b。)2.S2:Yes,please./No,thanks.T:S3,look!Therearemanykindsoffoodshere.Areyouhungry?(手拍腹部。)S3:Yes.T:Whatdoyouwanttohave?(作吃东西状，提示该学生。)S3:Iwantsome…T:S5,whatwouldyouliketohave?S5:Iwouldli

8、kesome…T:Differentpeoplelikedifferentfoodsanddrinks.S6wouldlike…,S7wouldlike…,S8wouldlike…,S9wouldlike…(教师叫S10)Whataboutyou,S10?S10:I’dlikesome…(教师帮助回答。)T:Wouldyoulikesome…?S10:No,thanks.T:Whataboutsom