第六单元第1节 简单机械

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1、第六单元第1节简单机械一．考试目标：.理解杠杆、力臂的概念；理解杠杆的平衡条件。.理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。二．知识整理:1.杠杆⑴定义:_______________________。①支点:___________________；②动力:_____________________；③阻力:________________；④动力臂:_____________________；⑤阻力臂:_______________。⑥平衡条件:__________________。⑷分类:分类特点实例不等臂杠杆省力杠杆（F1＞

2、F2）费力杠杆（F1＜F2）等臂杠杆（F1=F2）2.滑轮(组)⑴定滑轮:①作用:_________________；②实质:________________________。⑵动滑轮:①作用:_________________；②实质:__________________________。⑶滑轮组:实验表明，使用滑轮组吊重物时，若不计滑轮重和摩擦，动滑轮被n股绳子吊起，所用的力就是物重的______________。计算公式：拉力F＝；拉力移动距离S＝　拉力移动的速度V拉＝V物三、例题和巩固练习：1.下列各图中，O点为杠

3、杆的支点,画出各力的力臂（标出L1、L2）:()2．如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重GB的物体，杠杆处于平衡状态，AO=BO，杠杆自身重力不计，则A．GA=GBB．GAGBD．无法判断．（）3．如图为脚踩式垃圾桶的示意图，在开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A，B，C，在起作用，对两个杠杆的认识正确的是A．ABC和A'B'C'都是省力杠杆．B．ABC和A'B'C'都是费力杠杆．C．ABC是省力杠杆，A'B'C'是费力杠杆．D．ABC是费力杠杆，A'B'C'是省力杠杆．（）4．如图所示，将

4、体积相同的物体G1、G2分别挂在杠杆的两端，杠杆处于平衡状态。若将两个物体G1、G2同时浸没在水中，则OAF1F2F3F4A．杠杆仍能保持平衡B．杠杆不能平衡，A端下沉C．杠杆不能平衡，B端下沉D．无法确定杠杆的状态（）5.（德州）如图3所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是A．F1B．F2C．F3D．F46.按图中所给的省力条件,画出各滑轮组绳子旁绕方法。图中G表示物重，G′表示动滑轮重，F表示人对绳子的拉力。（不计绳重及摩擦）F=F=F=7.一根长1.6米的杠杆,当左右两端分别挂100牛和60牛

5、的重物时恰好在水平位置平衡,则支点O距左端的距离是多少?8.如图所示:拉力F=50牛，若不计滑轮重及滑轮与轴之间的摩擦，则物体与水平面之间的摩擦力是多大?9（08江苏南通）小红所在的科技小组利用所学知识自制一杆秤(自重不计)，其照片如图所示．秤砣的质量m0为1kg，根据照片估算此杆秤最大测量值为___________kg；若要增大该杆秤的测量范围，可采用的方法____________________________(写一种方法)；已知秤杆上0．5kg和2．5kg的两根刻度线相距10cm，则秤钩连接点A与提钮O点的距离是__

6、________cm．四.检测()1.一刻度准确的杆秤,若将它的秤砣挖去一小块,则称物体时的读数将:A.比物体的实际质量小B.和物体的实际质量相等C.比物体的实际质量大D.无法确定()2．（10苏州）如图所示，某同学用重为10N的动滑轮匀速提升重为50N的物体．不计摩擦，则该同学所用拉力F的可能值是A．20NB．25NC．30ND．35N()3．（10黄冈）如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械自重和摩擦)，其中所需动力最小的是()4.（08北京密云）图中的甲、乙两个物体处于静止状态。甲乙两个物体的密度

7、比ρ甲：ρ乙＝2：1，质量比m甲：m乙＝4：5。则说法正确的（不计绳重、轮重和摩擦）：A、滑轮组静止时，甲乙物体受到的合力为零。B、甲乙两物体的体积比为8：5C、乙对水平地面的压力和甲的重力之比为4：3　D、乙对水平地面的压力和乙的重力之比为3：45.画出下列各杠杆的力臂:6.如图所示：货物所受重力G=200牛,现使用滑轮或滑轮组匀速提升货物，试确定各图中拉力F的大小(滑轮重及摩擦不计)，FA=______，FB=______，FC=__________。7．（10安徽）如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把

8、它看成杠杆（自重不计），已知AO=2OB。固定O点，使OB处于水平位置，此时B端挂一重为40N的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A端施加F=______N的力，画出此时力F的方向30302020101008．(10盐城）在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向调节，使其