几何图形认识初步复习导学案

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1、永宁中学七年级数学(上)导学案备课组长:教研组长:教科室:课题几何图形认识初步复习第1、2课时共2课时设计人程靖飞学习目标:1、认识一些简单的几何体的平面展开图及会画简单几何体的三视图。2、掌握直线、射线、线段、角这些基本图形的概念、性质、表示方法和及应用。复习过程一、知识梳理1、对于各种各样物体,我们数学主要是关注的是物体的、和。2、从实物中抽象出的各种图形统称;在各种几何图形中,若各部分不都在同一平面内我们称它们为;若各部分都在同一平面内,我们称它们为。3、点、线、面、体与几何图形的关系:点动成,线动成,面动成。其中是构成图形的基本元素。4、填写表格:图形名称图形表示(用字母

2、表示)端点个数延伸方向直线射线线段5、经过两点有且一条直线,简述为:。6、线段的最短性描述为、简单说成:。BA7、连接两点间的线段的,叫做这两点的距离。89、线段中点:线段上的一点把一条线段分成,这一点叫这条线段的中点。类似的还可以将线段三等分、四等分。C几何语言表达:如图,∵C是线段AB的中点。∴或AB=2=2此图中存在着的和差关系:9、角的定义1:有端点的两条组成的图形叫角。其中公共端点叫角的,两条射线叫角的.角的两条边是线。角的定义2(如图2)角也可以看作而形成的图形;10、角的度量中常用的角的度量单位有、、,分别的符号是、、。90°-18°25′37〞=;37.26°=°

3、′〞;11、从一个角的顶点出发,把这个角分成相等的两个角的射线,叫做这个角的,类似的还可以将角分成三等分、四等分。几何语言表达:∵如图,OC是∠AOB的平分线∴∠==∠AOB或=2=2∠12、如图:AOC=+,BOC=BOD-=AOB-13、如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为,通常记∠a的余角是;如果两个角的和等于180°(平角),就收这两个角互为,通常记∠a的补角是(用一个式子表示)。补角性质:同角或等角的补角,同理,余角性质:同角或等角的余角。4二、典型例题1.已知,如图,点在线段上,且,,点、分别是、的中点.(1)求线段的长度;(2)在(1)中,如果,,其它

4、条件不变,你能猜测出的长度吗?请说出你发现的结论,并说明理由.2.一个角的余角比它的补角的还少,求这个角的度数。3.如图,O是直线AB上一点,OC为任一条射线,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.(1)指出图中∠AOD的补角,∠BOE的补角;(2)若∠BOC=68°,求∠COD和∠EOC的度数;(3)∠COD与∠EOC具有怎样的数量关系?三、练习巩固1.如图是由七个相同的小正方体堆成的物体,物体的俯视图是()A.B.C.D.2.下列图形中,不是正方体的表面展开图的是()A.B.C.D.3.下列说法正确的是()A.射线AB与射线BA表示同一条射B.连结两点的线段叫做两点之间的距离。

5、C.平角是一条直线。D.若∠1+∠2=900,∠1+∠3=900,则∠2=∠3;4、下列哪个角不能由一副三角板作出()A.B.C.D.5.5点整时,时钟上时针与分钟之间的夹角是〔〕ABO300700A.210°B.30°C.150°D.60°6.如图,射线OA表示〔〕A、南偏东700B、北偏东300C、南偏东300D、北偏东7007.38°41′的余角等于_____,123°59′的补角等于_____;8.互为余角的两个角之差为35°,则较大角的补角是_____;9.45°52′48″=_________度,126.31°=____°____′____″;25°18′÷3=___

6、_______;10.如图,已知CB=4,DB=7,D是AC的中点,则求AC的长度。411.观察下列图形,并阅读图形下面的相关文字:两条直线相交,最多有1个交点三条直线相交,最多有3个交点四条直线相交,最多有6个交点…猜想:(1)5条直线最多有几个交点?6条直线呢?(2)n条直线相交最多有几个交点12.如图,BO、CO分别平分∠ABC和∠ACB,(1)若∠A=60°,求∠BOC;(2)若∠A=100°、120°,∠BOC又是多少?(3)由(1)、(2)你又发现了什么规律?当∠A的度数发生变化后,你的结论仍成立吗?(提示:三角形的内角和等于180°)13.一货轮从A港出发,先沿北偏

7、东75°的方向航行40海里到达B港,再沿南偏东15°方向航行30海里到达C港,请用适当的比例尺画出图形并测量估算出A港到C港间的距离。四、当堂检测1.若,则∠α与∠β的关系是2.将所示的正方体沿某些棱展开后,能得到的图形是()A.B.C.D.3.下列判断正确的是(  )A.平角是一条直线B.凡是直角都相等C.两个锐角的和一定是锐角D.角的大小与两条边的长短有关4.点顺次在同一直线上,射线在直线同侧,且,,则的平分线与的平分线夹角的度数是(  )A.B.C.D.5.线段cm,延长线

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