华中师范大学2005语言学考研真题

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1、华中师范大学2005年语言学真题        华中师范大学二零零五年研究生入学考试试题招生专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学研究方向：所有方向考试科目及代码：329理论语言学考试时间：元月23日上午一填空（30分）1语言与言语的区别是_____、______、_____、_____、_____。2语言的下层包括____和_____两种语音单位，语言的上层包括____和____三级语言单位。3语言最主要的社会功能是_____和___，最主要的心理功能是____和____。4格语法的代表人物是____（国名）的____（人名），系统功能语言学的代表人物是____

2、（国名）的____（人名）。5常用的文字输入方法有_____、______、_____、_____四类。6亲属语言中同一语系内部根据亲属关系得远近可以进一步分为_____、______和_____几个层次。7人类语言发展的原因主要有_____、______、_____。8语言混合可以分为_____和______两种类型。二简释（注意适当举例。30分，每小题6分）1音素和音位2上下义词和类义词3异根式和零根式4文字和字符5已知信息和新信息三分析（30分，每小题6分）1分析下列音节的构成成分a〔i:st〕  b〔uai〕  c〔tuan〕2试分析下列各个动词的义素结构

3、。〔叩〕=〔敲〕=〔撞〕=3分析下列句子的述谓结构：昨天小王在教室里向同学们宣读了校团委的文件。4什么是焦点？试分析下列句子的焦点： （1）你刚才说谁来了电报？（2）我给他的书是两本。（3）一篇文章也没写。5分析下列句子中的预设和预设触发语：A他的汽车没油了。B老王什么时候来？C她妈妈比她更矮。 四简答（注意举例，30分，每小题6分）1简述文化的性质和类型。2举例说明语法意义的各种类型。3举例说明语素的功能类型。4简述地域方言形成的原因。5简述心理语言学中后天论的基本观点。 五论述（30分，语言学及应用语言学专业做1、2题，汉语言文字学专业做3、4题。）1综合性语

4、言学大批产生的主要原因有哪些？（10分）2《武汉晚报》2001年9月18日星期二第11版，图片新闻《巨星叹服巨人》：昨日，前来参加上海•••喜力公开赛的阿加西和中国著名篮球明星姚明出席了向希望工程捐款仪式。图为在捐款仪式之前，1.80米的大个子阿加西与2.25米的巨人姚明“一比高低”。 在这篇新闻配发的图片下方，由这么一段话：瞧，巨星阿加西在巨人姚明面前，只能不好意思地说：“I服了you。”显然，“I服了you。”这句话是新闻编发者杜撰的。请就与此相关的现象，写作一篇600字以上的小论文。（20分）3分析“拜拜baybay”与“再见”的异同。4家政又出新鲜事：郑州

5、请进家庭“护哥”，护理重病老人。《武汉晚报》1999年1月5日摘自《春城晚报》  以上语段中的“护哥”是新词语。试就这类新词语现象展开分析，写作一篇600字以上的小论文。（20分）   华中师范大学2005年研究生入学考试试题招生专业：汉语言文字学、语言学及应用语言学研究方向：各研究方向考试科目及代码：汉语语言学450考试时间：元月23日下午 壹、现代汉语部分（共80分）一、名词解释（每题4分，共20分）1、现代汉语2、音位3、反义词4、词类5、礼貌原则 二、问答题（每题10分，共20分）1、现行汉字规范化和标准化的主要内容是什么？2、试说明汉语的调值和调类的联系

6、和区别。 三、分析题（每题10分，共20分）共20分）1、现代汉语前加式派生词和标准化的主要内容是什么？2、从动词和名词的语义关系角度（如动词的施事、受事、结果、工具等），分析“煮饭”和“煮面条”的差别。  四、论述题（20分）  从语序和语用效果两个方面分析下列现象（带下划线的部分）：（1）圆圆：爷爷我求您了，您可千万别来，您丢得起这人，我可现不起这眼！    志国：这是怎么说话呢圆圆！爷爷也是关心你们……（2）小凡：圆圆，这糖可是我特意给你买的，十块钱一斤呢，谁让你七送八送的。    志新：怎么说话呢这是？你买的糖我就不许尝一块啦？（3）傅老：怎么，又哄着我玩

7、儿哪！    和平：您瞧这是怎么话儿说的……儿媳年幼无知，说话没有深浅，还望公公海涵。（以上三例均出自梁左等《我爱我家》里的人物对白。人物关系提示：圆圆是志国的女儿，志新是志国的弟弟，小凡是志国、志新的妹妹，和平是志国的妻子，傅老是志国的父亲。） 贰、古代汉语部分（共70分）一、名词解释（16分）  1、省声  2、声训３、反切４、同源语 二、简释下列各句中下加划线词的意义。（16分）1、 昼夜勤作息。2、 信而见疑，忠而被谤。3、 生孩四岁，慈父见背。4、 郤至曰：“楚有六间，不可失也。”5、 乃劾巍其矫先帝诏，罪当弃市。6、 空谷传响，哀转久绝。7、 唐氏之弃

8、地，货而不