皖南八校2011届高三第三次联考英语试题答案

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1、皖南八校2011届高三第三次联考英语试题答案一、听力:1~20:CBACCABCBACABCBCCACC二、单项填空。21.C考查冠词。第一空特指说话双方都知道所在地的空气,故用the;第二空指“一些新鲜空气”,故用some。22.A考查动词。makeagoodresearcher“意为成为一个的研究员”;turn作为系动词,后接可数名词单数做表语时,单数名词前不用冠词。23.A考查非谓语动词。measure作为动词“测量”解时,无被动语态。此处的现在分词短语做后置定语。24.C考查名词。由“It

2、isveryneartheshopwhereIwork.”可知convenience“便利”合题意。25.A考查副词。cannottoo……意为“再……也不为过”。26.D考查名词性从句。what引导表语从句,并在从句中作宾语。27.B考查代词。由题意可知答案。28.C考查介词。behind“在……背后”合题意。29.D考查交际用语。“Nevermind.”意为“不要紧、没关系”符合题意和语境。30.C考查非谓语动词。由explain和句子的主语theproblem之间的逻辑关系和副词repeat

3、edly可知选C。31.A考查动词短语。holdonto意为“坚持,紧紧抓住”符合题意。32.B考查时态。由题意和语境可知此处应该用现在完成进行时,故选B。33.B考查定语从句。先行词为表示抽象概念意义上的地点名词society,再分析定语从句中缺少相应的地点状语,可知选where。34.D考查动词词组。setaside“留出、腾出”合题意。35.D考查虚拟语气。题意“尽管他的考试成绩好,不过它们还未达到他作为一名优秀学生本应该取得的成绩”。由题意可知选D。三、完形填空。36.C严格的(stric

4、t)的教育方法。37.A西方人士看起来似乎是不可思议的(unimaginable)。38.D在学校,她的女儿的考试成绩不能低于(lower)A等分。39.B练习(practise)弹钢琴或小提琴。40.B这是种极端(extreme)的表现。41.A教育子女的标准应该切合实际(practical)。42.D孩子需要父母的引导(guide),而不是强迫他们做很可能他们不感兴趣的的事情。43.A如今,这种批评似乎已经传播到(spread)中国。44.A有关(concerned)专家。45.D教育子女(p

5、arenting)的方法。46.B这样会限制孩子开发他们的潜能(potential)。47.D父母可能会牺牲掉(sacrifice)他们充分发展的能力和享受生活的能力。48.Cwhile表示形成鲜明对比关系。49.D和前面批评家反对这种教育方法相反的是青少年很支持(appreciate)。50.C由第一段中的“BattleHymn(颂歌)oftheTigerMother”可知答案。51.Bhaveapointindoingsht.意为“在做某事上有意义”。52.A坦诚地说(Honestly),有时

6、孩子需要“推动力”(tobepushed),如果你想让他们做好,他们会做好的,同时他们也会受益(benefit)。高期待值(expectations)高有时是好的。53.A解析参见52题解析。54.D解析参见52题解析。55.B解析参见52题解析。四、阅读理解。56.B细节推理题。由整篇文章的意思,不难看出答案。57.A词意猜测题。由该词所在句子后面部分的内容可猜出该词的意思。58.B句意理解题。由该句后面的“andshedidbeatheruntilshewassatisfied.”可知答案。5

7、9.D细节判断题。由文章第三段的二、三两句话可知答案。60.D细节推理题。由文章第四段可知答案。61.C细节推理题。由文章最后一段中的最后一句话可知答案。62.C主旨大意题。通读全文可知答案。63.A细节推理题。由文章第一段中的最后一句话可推知答案。64.A细节推理题。由文章第二段中的第二、三、四句话可推知答案。65.D细节推理题。由文章第三段内容可推知答案。66.C细节推理题。由文章第四段内容可推知答案。67.D作者观点题。通读全文可知答案。68.C综合理解题。由文章前四段内容可知答案。69.D

8、综合推理题。通读全文可知答案。70.A词意猜测题。由文章前面部分内容可推知答案。71.C主旨大意题。通读全文可知答案。72.B主旨大意题。通读全文可知答案。73.A细节判断题。由文章第一段中的二、三两句话可知答案。74.D综合推理题。由文章前两段内容可推知答案。75.B细节理解题。由文章第四段内容可知答案。五、任务型读写。76.improve77.importance78.keep79.losing80.solutions81.feelings82.assume83.sincere

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