邓家台小学远景规划

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1、邓家台小学近远景规划一、学校发展优势1、地域优势。明溪县城区目前东有实小、西有西门小学，而我校处于城北，离县城中心仅1公里左右，与坪埠工业区毗邻，距正在开发的十里铺工业园区仅4公里左右。交通便利，办学的地域优势十分突出。2、办学条件现状学校占地面积近10亩（6578平方米），位居全县小学占地面积第二。校园宽敞。现有三座教学楼。一座84年建造的建筑面积1400M2，16间普通教室、1间实验室、6间教师办公室；2003年峻工的逸夫楼建筑面积1198M2，有普通教室8间、专用教室4间；正在兴建的综合楼建筑面积1400M2，建有普通教室10间、3间教师办公室和1间320M2的学生活动室。学校校舍可容纳

2、近千名学生和教学需要，而目前学校仅有13个班，在校生434人办学规模发展空间巨大。3、师资水平较强目前学校有教职工41人，其中专任教师37人，生管门卫4人。专职教师中大专以上学历的有24人，占专职教师的64.8%；已取得小学高级职务资格的教师21人，占专任教师的56.8%；取得中小学教师信息技术中级以上的教师有34人，占81%。有市骨干教师6人，县骨干教师2人。师资水平较为雄厚。4、教育质量稳步提高近几年来，我校教育教学质量稳步提高，与城区学校差距日益缩小，教学质量已跃居全县中心校前列。04~05学年我校有36人次参加全国、市、县各类竞赛中获奖。四年级（1）班晏丽斌同学的习作《妈妈出国》在小学

3、生周报上发表，四年级（2）班范美玲同学的习作《我的老师》《至2008年奥运会主委会的一封信》《难忘的一件事》在三明日报上发表。陈清辉、范美玲在市小学生现场作文分别获二、三等奖；曾康捷、罗宇恒在市首届小学生钢笔字比赛中分别获一、三等奖。校田径队在全县第十六届中小学运动会获团体总分第一名；在县中小学广播操比赛中荣获二等奖。二、学校发展的总体目标我校在十一五期间的发展总体目标是创省市寄宿制示范小学。（以下简称“创示”）三、保障措施。为了实现创省市寄宿制示范小学，针对目前学校的现状，我们还需在以下几个方面进一步完善与改进。（一）加强校本培训，全面提高教师素质学校发展与否，质量高低，五年目标实现的程度，

4、关键取决于教师队伍的素质状况。学校对教师素质的要求是：观念新、能力强、德行高、善协作。五年内重点开展以下工作：1、加强政治思想工作。加强政治学习。开展师德教育，引导教师无私奉献的精神，努力实践“三个代表”的重要思想，树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。2、加强职业道德教育。(1)、开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的师德教育活动，以“师德月月谈”为载体，进一步规范教师的师德与教学行为，树立坚定的事业和崇高责任感，强化教师的进取意识，让他们人人爱教、从教、会教、教好。(2)、强化教师的法律意识，人人知法、守法争当依法执教的模范。3、加强教育理论学习。从内容上学习新课程、新理念、创新教育理论；行动上要

5、遵循三条学习原则：第一，理论联系实际的原则。结合个人教学中遇到的问题及发展的趋势圈定学习内容，学什么、为什么学都要有源有本。第二，要学以致用。注重学习结果的转化，避免学做两张皮。第三，合作学习的原则。集中大家智慧对学习内容进行深化、泛化，实现学习结果的扩展性。4、加强现代化教育技术培训。树立科学技术是第一生产力的意识，熟练掌握与运用先进的科学技术为教学实践服务，到2008年，一线教师计算机操作与运用水平必须达到国家中级要求。5、加强教学研究。树立“教、学、研”合一的思想，把教学、学习、研究有机地结合起来、从教中学，从学中研，从研中教。在县级以上报刊杂志上发表文章，一级教师至每年一篇，高级教师一

6、年二篇。6、加强教师说、写、评等基本功训练。（二）以人为本，提高管理水平管理，是以人为本，优化学校各种资源配置，实现发展的根本手段。五年内要在以下几方面进行强化：1、制度的规范性。一要健全各项规章制度，二要严格执行、奖惩分明，三要操作公平、一视同仁。2、评价的导向性。学校要创造性地完成评价体系的改善任务，并尽快成型。对教师的评价要突出“开创性”，对学生的评价要突出“基础性”，使评价的结果能真正鼓励与引导教师、学生积极行动。让“创新”成为师生活动的主旋律，从而在学校中营造起“谁保守，谁就落后；谁开拓，谁就先进”的工作氛围，真正发挥评价“奖励先进，鞭策后进”的导向功能。3、骨干的辐射性。骨干具有对

7、其他人心理与行为的辐射性。在骨干的培养与使用上学校要加大力度。一要选准人。把品行正、能力强、会协调、善处事的教师选放到关键岗位，增强学校整体的牢固性；二要用好人。用人不疑，放手让骨干大胆工作，人尽其才，能尽其用，一人带动一片，部分推动全局，从而使学校纵向能够一抓到底，畅通无阻，横向环环相扣，松弛有度，不脱节，无内耗，保证学校整体的战斗性。（三）注重工作创新。创新是学校发展的不竭动力，要唱响“工作创