回龙乡中心小学教学常规管理的实施细则

《回龙乡中心小学教学常规管理的实施细则》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、回龙乡中心小学教学常规管理的实施细则(试行）为扎实推进课程改革，全面实施素质教育，切实树立教学常规管理新理念，进一步规范教学行为，全面提高教育教学质量。特制定本实施细则。第一章学校常规管理第一条教学工作要全面贯彻党的教育方针，以促进教师专业发展与提高学生素质为根本宗旨。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，为上一级学校输送合格的小学毕业生。第二条严格执行省颁课程计划、校历。根据课程计划制订合理、科学的课程表、作息表、活动安排；开足必修课程，开好校本课程，不随意增删各科教学课时数。第三条

2、校长要深入教学第一线，采取切实有力措施，保证正常的教学秩序。学校应每周召开行政会议，研究、决策学校教学工作。每月至少召开两次教学工作专项会议，研究、解决教学工作实际问题。第四条教导处应配合学校抓好师德师风，组织建立“家长委员会”，充分发挥家长参教、督教、评教的作用。每学期各班至少召开一次家长会，广泛听取家长对教学工作的意见与建议，及时采取措施，纠正存在问题。第五条教导处要不断完善教学质量监控制度。开学初要指导各教研组、年段学科备课组制定教学计划；平时要督促教学计划的落实，及时收集、分析学科教学信息，提出

3、改进意见；要落实巡课制度，规范“常规巡课”与“深入巡课”，进一步促进课堂教学质量的提高；要定期检查教案、作业，及时反馈。要积极探索促进学生全面发展的评价制度；期末组织好年段、学科的质量评估、质量分析及教学资料存档工作。第六条教导处要组织各教研组开展多形式、多层次的教研活动。学校每学期至少召开一次教学研讨会或教学经验交流会。积极总结和推广教研成果；每周必须有专门时间用于年段集体备课；建立并完善听课制度，教师每人每学期听课16节，要有听课笔记，听课后要与任课教师对话，交换意见或教学反思。第七条建立并完善校本

4、研究制度，鼓励教师人人参加课题研究。采取教师自愿申报与学校考核双向选择的办法组织教师参加区级以上重点课题研究。第八条要重视青年教师的培养，建立并完善“师徒挂钩制度”，促进青年教师三年出师，五年成材。第九条严格遵守上级有关教材、簿籍订购规定，配合总务处及时做好订购工作。组织教师参与教学资料积累、课件开发以及图书、仪器等教学设备的充实工作。第十条规范学生电子学籍管理，做到资料完整、数据准确、管理严密。第二章教师教学常规第十一条教师要加强学习，不断更新教育教学理念。期初要对照《课程标准》通读全册教材，整体把握

5、教材编写意图及教学目标，结合年级、班情制定切实可行的学期教学计划，安排好教学进度；从教学目标、内容、对象、方法、形式、评价等方面努力探索提高课堂教学效益的途径与方法；课前写好教案，课中用活教案，课后反思教案，写好教学反思(或教学随笔)。期末要认真做好阅卷、评分、登分、成绩统计、质量分析、教学总结工作。第十二条10教师要努力成为研究者，及时了解教研、教改动态。不断充实、完善自我。要以科研的态度对待教学，要积极参加课题研究；每学期要确定教学研究课，进行公开教学，互教互评；期末要对教研、教改情况进行总结，撰写

6、一篇教学心得或研究论文。积极参加校内外的教研教改活动和经验交流，学校每年应将教师总结或论文汇编成集。第十三条教师要树立师生平等的理念。在教学过程中，既要发挥主导性作用，又要弘扬“教学相长”的优良传统，建立相互学习、相互切磋、相互启发、相互激励的和谐的师生关系，培养学生自主学习习惯。教师要有亲和力、感召力，授课富有艺术感、语言规范、板书工整、教态自然，课堂效果好。上课不迟到、不早退、不拖课。严禁教师体罚或变相体罚学生。第十四条教师要通过各种途径了解学生学习状况，可根据实际需要，班级设弹性作业、选做作业，作

7、业量和难度值适中，应有利于减轻学生过重的课业负担和提高学生整体水平。第十五条教师要牢记“既承认差异，又一个也不放弃”的原则，主动、及时为学生解难释疑、补缺补漏，尤其要耐心帮助学困生，加强学法指导，使其树立信心。对学有余力的学生要提出更高要求，着重培养自学能力、创新意识和实践能力。提倡教师利用课余时间无偿辅导，严禁挪课、占课、课余时间集体补课。第十六条教师要主动与家长、学生沟通。要通过教学记录、作业批改、下班辅导、师生座谈、个别谈心、家长会、家访等途径，了解学生思想、学习状况，不断探索教育学生的最佳方法。

8、第十七条教师要重视学生综合能力的培养。有计划地通过校本课程、活动课程拓展学生兴趣爱好，积极为学生提供锻炼能力、展示才华的平台，鼓励和指导学生参加经过教育行政部门同意举办的各种竞赛活动。第三章学生学习常规第十八条上课应做到不迟到、不早退，上课预备铃响后应立即进教室，安静入座，并准备好学习用具；努力养成良好的自主学习习惯，善于倾听，主动参与，积极思考，学会合作。第十九条努力做学习的主人。应在认真复习的基础上，独立思考，严格按照作业规范要求，按时