四年级科学下册资料(填空、判断、选择、连线)

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1、教科版四下《科学》复习题（第一单元）一、我会填空：1、静电存在于我们周围的（一切物质）之中，包括人类在内的（生物）和（非生物）。2、物质同时具有（正电荷）和（负电荷）两种电荷。同种电荷互相（排斥），异种电荷互相（吸引）。3、电荷流动起来形成（电流），它需要（电源）和（电路）两个条件。4、由（电源）,（用电器）、（导线）等电器元件连接而成的电流通路叫电路。　　5、我们生活中使用的电都是靠（电源）提供的，我们做实验的干电池也是（电源）。6、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是（220v）交流电。干电池的电压是（1.5v）。4、电流过（灯泡）的时候，灯泡才发光。5、干电池的一端是铜帽，称

2、为（正极），另一端是锌壳，称为（负极），当电池的这两端被电线直接连接在一起时，就会发生（短路）。6、电从电池的一端经（导线）流出，通过（小灯泡），回到这个电池的另一端，形成一个完整的（回路），灯泡就会发光。小灯泡不亮，说明灯泡中没有（电流）通过。7、（导线）、（电池）、（小灯泡）可以组成一个简单电路。8、电路故障了，我们可以用（电路检测器）检测哪里出了问题。9、像铜丝那样可以通过电流的物质，我们称它们为（导体），如（铁）、（铝）、（钢）等。像导线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，我们称它们为（绝缘体），如（纸）、（木头）、（布）等。10、我们利用（导体）把电送到人们需要的地方。我们利

3、用（绝缘体）阻止电流到人们不希望有电的地方11、（开关）是电路中控制电流通断的元件。12、电路连接的方法有（串联）和（并联）两种。我们家里的家用电器一般都是用（并联）的方法连接。一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是（3v）。所以把电池串联起来小灯泡（亮）。两节电池并联起来，电压还是（1.5v），所以小灯泡（不亮）。在电压相同的情况下，灯泡串联时灯泡要（亮），灯泡并联时，灯泡要（暗）。二、我会判断　　1、用干电池做电的实验很安全。（√）2、家用的电灯都是串联起来，连接比较方便。（×）3、人体和大地都是导体。（√）　　4、用电路检测器检测铁丝是否通电时，只要检测一次就可以了

4、。（×）5、对人体来说，低于36∨的电压是安全的。（√）　　6、一节电池的电压是1.5v，两节电池串联起来电压还是1.5v。（×）7、电线外面包着的塑料仅仅是为了防止电线生锈。（×）8．在户外遇到雷雨时，不要在树下避雨。（√）9、自然界的打雷也是静电现象。（√）10、我们经常要用湿抹布擦去开关、电灯、插座上的灰尘，防止触电事故的发生。（×）　　11、在家里和学校里的电线、插座的电一般都是220V的交流电。（√）12、绝缘体可以阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘体。（√）　　13、金属一般都是导体。（√）14、电路中开关的制作材料一般都是绝缘体材料。（×）15、导体就

5、是金属。（×）三、我会选择：1、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生（B）。A、断路B、短路C、通路　　2、足以引发触电事故，致人死亡的电是（C）。A、1.5VB、36VC、220V　　3、下列物体可用来接通电路的是（C）。A、塑料尺B、纸板C、铅笔芯4、下列物体都属于导体是（C）。　　A、橡皮和铁丝B、塑料尺和干木棒C、湿布和铜钥匙，5、下列做法，属于不安全用电的是（C）。A、保护绝缘体B、不用湿手触摸电器和开关C、用湿布清洁开关D、移动电器时切断电源，6、组装电路时，把小电珠串联起来发出的光（B）。A、较亮B、较暗C、没有变化7、物体中同时带有正电荷和负电荷，但物体却不显示

6、带电的原因是（B）A、因为静电不是电B、物体内的正负电荷数量相等，相互抵消。C、静电很弱小，人体感觉不到。8、下面（A）所准备的材料可以用来制作小开关。A、塑料与铜片B、竹片与塑料C、铜片与铁片10、用一节电池连接两个灯泡，（B）电路中的灯泡亮一些。A、串联B、并联教科版四下《科学》复习题（第二单元）一、我会填空1、种子萌发需要足够的（空气）和（水分），适当的（温度）。2、植物的（果实）担负着产生（种子），繁殖新生命的任务。3、绿色开花植物的植株由（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六个部分组成。4、植物的雄蕊由（花丝）、（花药）组成，（花药）里藏着花粉。植物的雌蕊由（柱

7、头）、（花柱）、（子房）组成，（柱头）上有黏液，（子房）能发育成果实。5、植物花蕊中（雄蕊）产生的花粉传播到（雌蕊）柱头上，使雌蕊子房里的（胚珠）受精。胚珠受精以后（果实）和（种子）开始成长，子房里面的（胚珠）发育形成种子。6、油菜花是由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）四个部分组成。7、既有雄蕊、又有雌蕊的花是（完全）花。（雄花）和（雌花）都是单性花。8、构造齐全的花，由（萼片）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）四部分组成，这样的花叫（完全花