幼儿园岗位责任制奖惩实施细则[1]

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1、七塘儿园岗位责任制奖惩实施细则为了提高和促进保教质量,改善服务态度,紧跟我园的改革步伐,调动教职工的积极性,引入竞争机制,在工作中体现奖勤罚懒的原则,结合幼儿园保教工作特点,特拟定以下岗位奖惩细则和相应的考勤规定。一、工作时间:1、全体教职工一律按时上下班,不允许迟到、早退。上班时间不得外出,特殊情况特殊对待。2、早班人员必须提前半小时上班,接待好入园幼儿,做好晨检工作。3、工作时间严禁在园内洗衣服、洗头,带自己的小孩,干私活等。4、办公时间不准大声喧哗,要保持安静的办公环境。5、按时接课,上课时教室只留一名授课教

2、师,其它教师不得在教室逗留,不得串班,授课教师没有紧急事,不得离开教室。6、授课时间,不得接电话,不得看与本课无关的书籍,其它老师不得打扰正在上课的教师。7、全园班与班、人与人之间要搞好团结,遵守法纪,共同提高。8、按大纲要求上课,坚持体育课在室外上。9、上课需要教具的一定要按要求准备和使用,并且认真填写教具登记簿,幼儿作品要保管好。10、全体教职工对工作认真负责,遵守各自职责,对幼儿要像对待自己的孩子一样,尽心尽责,本着一切为了孩子的办园宗旨,严防事故发生,全体工作人员做到十不准:(1)、不准吃幼儿的饭莱和幼儿随

3、身带的食物。(2)、不准体罚和变相体罚幼儿。(3)、不准占用幼儿用品。(4)、不准无故损坏公物和教具。(5)、不准无故缺席园内组织的一切活动。(6)、不准传闲话、搬弄是非。(7)、不准给家长提无理要求,给家长耍态度。(8)、不准挑拨上下级关系。(9)、不准串班。(10)、不准歧视智力弱的幼儿,对幼儿一视同仁,不偏爱。11、全体工作人员和保教人员必须做到清洁卫生,坚持周末打扫制。12、医务和教师要配合防疫站做好幼儿预防工作,平时注意观察幼儿是否正常,如:一经发现孩子有病(急性病),当班人员应及时带孩子去医院治疗,并将

4、观察病情通知家长,做到及时治疗、打针、服药,如有误者视情节良究责任。13、实行经济民主,帐目日清月结,按财务制度办事,学期终公布伙食帐。14、领导业务忠于职守,自觉带头执行本则违者按条例执行。二、奖惩实施办法:1、受奖条件(1)教具和公物无丢失和损坏。(2)认真执行各项规章制度,按大纲要求授课,遵纪守法。(3)服从领导分配。(4)目标管理上分数高者。(5)教研论文获镇、县、州的奖励或在自治区刊物上发表的。(7)辅导幼儿的作品在省级、国家级各种比赛中得奖的。2、受罚办法:(1)凡缺勤者(婚假、丧假、搬迁外),按实际天

5、数扣分,病假一天扣0.1分,事假一天扣0.2分,迟到、早退1—5分钟扣0.1分,6—10分钟扣0.2分,以此类邀推,缺课一节扣0.5分,旷工一天扣5分。(2)无正当理由不服从分配者,经说服教育仍不服者,不予安排工作,按旷工处理。(3)凡发生事故应及时向领导汇报并向家长做好解释工作,及时填好事故报告单,如发现不服者,视情节轻重追究责任。(4)少一节教学活动扣0.1分,少一节下午活动0.05分,出现繁体字、简化字、异体字不予评优秀教案。(5)班级登记的公物,班级教师要负责管理好,年终清查,如丢失追究班级老师和管理人员责

6、任。(6)本细则自二0一0年一月一日起执行。三、评优办法:依据教职工一学期的实际工作情况,进行量化考核,根据分数高低进行评优。全体教职工团结协作,自觉遵守各项规章制度,互相督促、互相促进,尽心尽责,搞好幼教工作,为促进我园的各项工作,创办规范的幼儿园而努力奋斗。本实施细则属草案,请领导和有关部门审核。1、事假超过15天,病假超过25天的量化考核、年终考核均不得评优。2、年终考核时,按量化考核名次,前10名,群众打分为80分,第11名至20名,群众打分为79.5分,21名以后为79分。优秀班主任评选条件:全年班务工作

7、中,无安全事故发生、卫生无扣分现象、没有与家长发生争执、吵架等现象可评选优秀班主任。七塘幼儿园安全工作制度本着“幼儿至上,安全第一”的工作指导思想,加大安全管理力度,确保在园幼儿的身心健康。1、早晨:值班老师做好幼儿接待工作,认真检查幼儿的衣袋,清除一切危险的携带品。2、活动:要引导幼儿玩安全的游戏,对不良行为要及时地制止。室外活动要为幼儿提供体育器具,并作一定的组织引导,谨防幼儿玩危险物品、爬楼梯栏杆等不安全的事情发生。3、组织教学活动:妥善考虑场地的安排、教学具运用及过程组织中的安全事项,确保各项活动安全、有序

8、、高质量地进行。4、培养幼儿靠右行走的习惯,走路、上下楼梯做到不推不挤。5、午餐、午点:热开水、热汤、热饭要妥善放好,不得让幼儿靠边,也不得让幼儿端热汤、热饭碗,以防烫伤。6、午睡:要认真组织,杜绝幼儿在床上蹦跳打闹等危险行为,并做好防暑降温工作。7、离园:要注意接送家长,谨防冒领错接事情发生,自己回家的幼儿,需家长书面申请方可同意。8、发现幼儿生病、受伤,

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