高考诗歌鉴赏咏物诗

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1、咏物诗鉴赏菊花元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。一、二句采用何种手法写出什么内容？一、二句采用何种手法写出什么内容？通过描写，写作者爱菊。“遍绕”、“日斜”，把诗人赏菊入迷，留连忘返的情景真切地表现出来，渲染了爱菊的气氛。菊花的什么特点触发了元缜的诗情？外在特点:百花先谢而菊花后凋内在神韵:历尽风霜而后凋，“卓为霜下杰”的坚贞品质。对菊花的赞美中寄寓了什么深意？表达了诗人对坚贞品格的追求，是诗人人格的写照。诗人借咏菊以言志，将菊花的自然特点加以拟人化处理，使之成为诗人理想人格的象征。托物言志，就是诗人把自己的某种理想、人格或感情融于

2、某种具体事物，就是物与志的结合。小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉山蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。作者：晚唐诗人，有才华，但屡试不中，一生潦倒。刺头：指松树苗长满松针，又直有硬。说说你对本诗主题的理解。这首诗以“小松”喻人，写“小松”初时不为人注意而最终长成凌云大树，反映出作者对人才出身轻微而终成大业的思考，批判了世人以身世取人的浅陋目光。1.咏物诗的标题一般是“咏（题）+物”的格式，如《咏柳》，《题菊花》；或直接以所咏之物为题，如《海棠》2．咏物诗分两类：一类是以物喻人、形神兼似的咏物诗,如元代王冕的《墨梅》,一类是描摹形象,只求形似的咏物诗，如骆宾王的《

3、咏鹅》。知识梳理：石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。3．托物言志是咏物诗的本质特征，托物言志又叫“感物抒怀”或“托物寓意”，是指作者借助对某事物的刻画来含蓄地表达自己的思想感情或品质志向。4．咏物诗除运用托物言志手法外，还兼用拟人，比喻，双关等修辞，达到亦物亦人，形神兼备的佳境。如方法点拨1、把握所咏之物的特点分析物象的外在特征（形态、色泽、特征）和环境特点。2、运用了那些手法揭示所咏之物特征，答题时要运用表达技巧类术语3、深入其里，抓物与志的“契合点”体悟诗人所托之情，所言之志。（联系诗人自身经历和所处社会环境）一树春风千万

4、枝，嫩于金色软于丝永丰西角荒原里，尽日无人属阿谁。杨柳枝词唐白居易咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。1、请分析两首诗中柳的形象，及其作用白诗中描绘了生机勃勃，轻盈袅娜，随风起舞的嫩柳的形象，但它无人欣赏，抒发了对永丰柳的的痛惜之情，表达了对统治者埋没人才的不满。曾诗描绘了在东风相助下柳条狂飘乱舞，柳絮漫天飞的柳的形象，表达了诗人对依仗权势，猖狂一时的得势小人的讽刺憎恶之情。一树春风千万枝，嫩于金色软于丝永丰西角荒原里，尽日无人属阿谁。杨柳枝词唐白居易柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。2、

5、请分析两首诗借柳寄托的思想情感有何不同？白诗中抒发了对永丰柳的的痛惜之情，寄寓了对统治者埋没人才的愤慨。李诗借今昔荣枯变化的秋柳，慨叹自己迟暮沉沦的伤痛。1.两诗都运用了哪一种表达技巧？请简要分析对比醉落魄咏鹰清陈维崧寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。注：1.削碎中原路：形容掠地飞过。2.轩举：意气飞扬1.上片用什么表现手法来写鹰?请简要分析2.结合下片的句子，分析表达了词人怎样的思想感情？参考答案1、主要运用了衬托手法写鹰。借壁立的寒山，空旷的大地，澄碧的秋空等场景

6、来衬托鹰的形象。2、“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”表达了词人猛气犹存，老当益壮的情怀。“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负，建功立业的志向。卜算子 咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。/无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。霜天晓角 梅范成大晚晴风歇，一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来去，数株雪。 胜绝，愁亦绝，此情谁共说?惟有两行低雁，知人倚，画楼月。1．同是写梅，但两位作者运用的修辞方法是不同的，陆词运用的是＿＿＿，范词运用的是＿＿＿的方法。2．同是运用环境烘托的写法，两首词也是各有差异的，陆词突出

7、环境的＿＿＿＿＿＿＿ ，塑造了梅花的＿＿＿＿形象：范词突出环境的＿＿＿＿＿＿＿＿ ，塑造了梅花的＿＿＿＿＿ 形象。3．同是借物抒怀，但两首词寄托的深浅有别。陆词抒写梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿品格，范词＿＿＿，抒写梅花的品格。作业