企业模拟1new

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1、一.实习目的为了将所学理论知识与企业管理实际联系起来，提高我们综合管理能力和实际经营操作能力。掌握企业各部门工作内容、流程和相互关系，进一步认识、掌握企业经营的方法、手段与途经。了解现代企业的整体架构，对典型案例及其流程能够进行分析。同时为其它专业课程的学习打下良好基础，我们进行了这次企业模拟实训。我们这次企业管理模拟实训是使用东华大学开发的《现代企业经营管理决策模拟》实训软件对我们进行企业管理事务综合训练。软件借助于计算机的特有功能，将现代企业生产经营活动过程中的主要内容有机地融合为一体，使我们在短时间内充分应用所学到的现

2、代管理理论知识进行实践尝试，犹如身临其境，使我们获得在实际工作中需要几年才能感受到到的经验和体会，弥补了我们生产实践性教学方面的空白。二.实习内容通过模拟企业七个经营周期的事务，综合运用管理科学、市场营销、市场运作管理、市场分析与预测,人力资源管理、数据库技术等所学的知识，在激烈市场竞争环境下，对企业的产品市场销售价格、广告费的投入、销售人员的素质、产品生产计划、生产能力调整、材料订购批量、流动资金贷款、产品质量改进费投入等一系列现代企业生产经营活动过程中的主要内容做出决策。达到培养我们在企业经营管理活动中综合运用课堂上所学

3、到的知识，分析和解决企业经营管理过程中问题的能力的目的。具体操作如下：给出不同经营周期的市场经济形势变化趋势和各竞争企业的生产经营条件后，将我们组合成若19个不同的企业，按照模拟规则进行企业模拟事务实习。每一周期结束，我们都要对所取得经营经验和应该吸取的教训进行总结排名。2.1实习主要阶段性工作安排（1）实习准备：实习动员，介绍情况，教师介绍实习软件系环境。（2）第一阶段：系统训练与熟悉，进行了几期模拟数据的填写，初步熟悉此系统的运作方法。（3）第二阶段：进行1——7个完整周期的正式模拟（4）第三阶段：各组撰写实习报告，个人

4、撰写实习心得。2.2实习主要阶段性工作情况详细介绍（1）实习准备阶段，在综合楼四楼实验室，老师对我们进行了实习动员大会，老师给我们讲解实习的安排，过程，以及要求，纪律等等，并且我们进行了实习的分组，正式启动我们实习环节。老师有重点地先进行部分理论教学，分别侧重于产品市场需求预测、产品市场销售决策、生产方案决策、材料采购决策、决策方案全面预算和方案成果盈亏计算等现代企业决策的各个主要方面及其相互联系和影响。老师给我们提供了一些实习资料，《系统应用原理》，《使用手册》，《情景设定》，使我们初步了解实习内容，并且掌握一定的原始资料

5、。熟悉要经营企业的内部与外部环境与条件及实验规则。为后面实习内容的高质量高效率的完成奠定基础。（2）在第一阶段，老师给我们讲解我们模拟实习的软件如何操作应用，以及要求，标准，怎么样进入这个系统，我们评分标准等等。同时进行了几个周期的模拟训练，为我们正式实习打下基础。同学们通过自由组合共组成19个小组（3人/组），一台计算机为一个工作站，相当于一个竞争企业，在模拟市场经济条件下进行竞争。企业模拟经营要进行七个周期，各企业在第0周期经营状况相同的基础上，参照周期形势，企业报告等相关资料并结合相关决策数据的要求进行决策。然后对每周

6、期的决策数据进行详细的分析，对企业经营成功的经验，失败的教训进行深刻的总结，以便于在数据的填写中能够作出正确的决策。（3）第二阶段，在最后的几天时间内，对各阶段企业经营状况进行分析、讨论、点评，认真总结经验教训；找出我们做的好的方面以及不好的方面，并且进行分析。指出我们以后还需要加强那些方面的知识。（4）第三阶段，企业模拟实习实际操作部分结束，各小组根据各自企业七期模拟的数据状况，排名状况等，进行详细的分析和总结，系统性的形成实习报告，给这个实习画上圆满的句号。2.3实习原理该现代企业经营决策仿真系统主要由市场经济条件下的产

7、品销售竞争决策、企业内部的生产能力调整决策、生产材料订购批量决策及决策方案成果全面核算等四大模块组成，其基本构成原理如下：（1）引进竞争机制，建立竞争市场。（2）突出以销定产，合理组织生产。（3）平衡材料需求，优化订购批量。（4）注重经济效益，全面核算方案。2.4实习平台以校园网为主要平台，借助于计算机的特有功能，系统根据现代企业经营决策基本原理和方法，运用仿真技术，引进竞争机制，构造出若干个相互竞争的现代工业模拟企业、竞争市场、变动着的市场经济形势及现代企业经营决策全过程。学生用机与教师用机之间实行联网机制，学生的作业、实

8、训情况可以从网上直接反馈给教师，教师也可以通过主机向学生布置任务。 2.5实习手段通过运用《人机对抗——千姿版》现代企业经营决策仿真系统教学软件，学生用机与教师用机之间实行联网机制，并可通过主持人系统在网上启动运行和控制过程。使学生在实验室亲自体验到从事企业经营管理的感受。三、实习总结与体