锦程学校教学奖罚制度51

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1、锦程学校教学考评要求和考核制度为了规范教学常规，打造高效课堂，提高学校教学质量，从根本上提高学生成绩，树立学校良好形象，制定本制度。一、教学常规（一）备写教案要求：教案格式要规范；书写字迹要清楚；项目要齐全，步骤要完整（包括教学目标、教学重难点、教学过程、作业布置、课后小结、板书设计、教学后记等）；教学目标要清楚具体，符合课标要求；把握重难点要准确，突出重点，抓住关键；教学内容确定要合理，授课内容要适度；注重学习方法的指导和学习兴趣的培养；课后小结要准确抓住中心；练习设计目的明确，有针对性，有层次，有梯度，难易适中，数量合理，形式要多样化；板书设计要合理，体

2、现不同类型课的特点，直观明了有创意；教学反思要及时，有针对性，要以写促思、以思促教，有利于提高业务水平。备课次数：每一节课都要提前备好教案；语文每周不少于5课时；数学每周不少于4课时；英语、物理、化学每周不少于3课时；体育每周不少于2课时；音乐、美术、信息技术每一课要有1课时。每一次单元测验附上教师讲评试卷算2课时。备课进度要合理，要超前备课2课时。考核原则和标准：1、书写格式不规范、认真，字迹不清楚、端正。（一次扣2分）2、教案步骤、各个备写环节不完整。（每一步骤扣2分）3、不超前预备课时。（少一课时扣2分）4、教学目标不明确、具体。（一次扣2分）5、不准

3、确把握重难点。（一次扣2分）6、严禁不备课上课。（发现一次扣10分）7、教学活动不清楚。（一次扣5分）8、作业设计目的不明确。（一次扣3分）9、板书设计不合理。（一次扣2分）10、教学反思不及时或提前写。（一次扣3分）11、教案缺课时。（少一课时扣4分）（二）作业要求：作业本数量齐、种类全，作业本、教学辅导收齐、收全；作业本（课堂作业、家庭作业）、教学辅导全批全改；作业量要适中；作业格式要规范；作业本要整洁、干净，无卷角、无撕页；作业无错批、漏批；每次作业必须有家长签名；具体要求：1、作业种类：语文科一年级有拼音本；一二年级有填拼本、课文本、教学辅导；三四年

4、级有填拼本、课文本、作文本、教学辅导；五六年级有生字生词本、综合本、周记本、作文本、教学辅导；七八九年级有综合本、周记本、作文本、教学辅导；数学科一二三年级有数学本、教学辅导；四——九年级有单行本、教学辅导；英语科一二年级有听写本、词语本；三四年级有听写本、词语本、教学辅导；五——九年级有听写本、词语本、作文本、教学辅导；物理、化学、政治、历史科等有教学辅导；信息技术有单行本；美术有图画本；2、作业次数：语文家庭作业每周5次，五——九年级每周周记1次，教学辅导同步；作文：小学每月2次，初中半期3次；数学家庭作业每周5次，教学辅导同步；英语家庭作业每一节课要有

5、一次，五——九年级每月作文2次，教学辅导同步；物理、化学家庭作业每节课要有1次，教学辅导同步；历史、生物、地理教学辅导同步；信息技术、美术每一节课要有1次作业；3、作业规范5：语文作业要写课题；数学、英语、物理、化学、信息技术作业要写明练习几；作业后面要清楚写明批阅时间（如9月8日）；培养学生良好的作业行为习惯，下笔前要认真思考，保持作业本的整洁，尽量避免错误，对于作业中出现的错误要用正确的修改符号进行修改，严禁使用修改液；学生作业中的错误一定要求在下一次作业之前改正，老师要重复批阅。考核原则和标准：1、作业本数量不齐、种类不全，教学辅导不收齐、收全。（少一

6、本扣1分，少一种类扣1分×班级人数）2、作业本（课堂作业、家庭作业）、教学辅导不及时批改。（少一本扣1分）3、作业不写明课题、练习几、无批阅时间。（一项人次扣2分）4、使用涂改液。（一处扣1分）5、次数不符合要求。（少一次扣5分）6、日均作业量太少。（一次扣5分）7、作业本封面、封底不干净、卷角。（一本扣1分）8、作业本撕页。（少一页扣1分）9、作业格式不规范。（一人次扣1分）10、作业批改不及时。（一次扣5分）11、批改不认真，批改字迹、符号不清楚。（一处扣2分）12、错批、漏批。（发现一处扣5分）13、学生错误不改正。（一人次扣2分）14、家庭作业家长签

7、名率低于98%,。（少一本扣一分）15、作文批改无眉批、尾批。（一人次扣2分）16、作文不批改。（一次扣20分）17、教学辅导批改不同步。（一次扣10分）18、教学辅导完全不做。（一次扣30分）（三）单元测试要求：每一单元要及时、认真组织学生进行测试，及时批阅，及时评讲，并要求家长签名。每次单元测试后一周内上交单元试卷和成绩册到教务处检查。期中、期末考试要交质量分析表。考核原则和标准1、错批、漏批一处扣2分；2、只考不批一次扣20分；不考试一次扣30分；3、试卷不评讲一次扣20分；4、不上交试卷和分数册一次扣10分；二、上课（包括晨读）要求：上课要按时进班，

8、不迟到；有事需预先请假，不得旷课；上课时，教室前后门