小学六年级信息技术教案14信息技术常识

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1、课题信息技术常识课时本课共1课时本课为第1课时总第课时教学目标了解一些信息技术常识、以及信息技术的发展和未来。教学重点难点了解信息技术常识、信息技术的发展和未来。正确理解“信息”。教具、学具微机室，红蜘蛛电子教室系统。教学内容和过程思考与调整一、介绍名词　　　　　　　　　　　对人类来说，信息就像空气一样无所不在，我们时刻都在和信　息打交道。人本身就好像是一台可以用来处理信息的超级计算机。　眼睛、耳朵、鼻子、舌头、皮肤等感觉器官就是“输入设备”，通　过它们可以接收外面的信息；大脑既是“存储器”又是“处理器”　利用它可以存储（也就是“记住”）接收到的信息，还可

2、以对大脑　中的信息进行加工处理（如进行计算、判断等）；嘴和手等就是　　“输出设备”，通过它们可以将信息传递出去。　　比如，学校组织了一次春游活动，同时老师要求大家就这次春　游活动写一篇作文。这个过程也就是信息的接收、存储、加工、传　递的过程。二、新授１、信息处理工具　　为了能更好地接收、保存、加工、传递信息，从古至今，人类　发明了各种方法和工具。如在古代，为了更好地保存和传播文化，发明了文字和书籍；为了能看到更远更多的东西，发明了望远镜；为了更快更好地计算，发明了算盘；等等。到了现代，如何帮助人们有效地获取、接收、保存、加工、传递信息，已经成为专门的学科。

3、和这门学科相关的技术，称为信息技术。可帮助人们更有效地处理信息的工具更是数不胜数，如电视、　电话、雷达、计算机等。这些工具给我们带来了很大的方便。如：电视可以让人们接收世界各地的各种信息；电话可以让哪怕是相距　万里之遥的人们随时通话；雷达可以时时刻刻监视祖国的领空，防　止外敌的入侵；等等。计算机可以高效综合地处理各种信息。正因为如此，计算机技　术已经成为信息技术的核心部分。２、合理的使用信息技术　　我们在享受信息技术所带来的方便时，特别要注意安全、合理地使用信息技术。１）坚决杜绝对社会和他人有害的行为。例如，不发表攻击他人的言论，不破坏别人计算机中的资料等

4、。２）使用计算机和上网要有节制。特别是在玩计算机游戏时要克制自己，在上网时要自觉拒绝不健康的内容。３）要有安全意识。特别是在网上与人交流时，不要轻信别人，不要轻易地透露自己的个人信息(如姓名、住址、电话等)。　　　　如果需要透露，应先征求父母等大人的意见。４）使用免费资源时，最好到信誉较好网站上下载，不要运行来历不明的软件。５）对于来历不明的邮件不要打开，不要回复。　３、信息技术的未来　　1997年5月，一台名为“深蓝”的超级计算机和一位名叫卡斯　帕罗夫的国际象棋世界冠军进行了一场国际象棋比赛。结果，计算　机以两胜一负三平取胜。这证明，计算机在复杂的智力活

5、动中也能　够超过人类。但在更多方面，计算机还是远远不能和人的大脑相比，如果将　比赛项目换成比国际象棋更为复杂的围棋，那么一个业余选手都可　以轻松地战胜计算机。毕竟人类已经生存了上百万年，而计算机仅出现了50多年。　　未来的计算机可能会有很强的学习能力，它会像人类一样，对　陌生的事物充满好奇心，不断学习新的知识；它可能会有情感，会喜欢对它友好的人，会讨厌某样东西。它也会伤心，会高兴等等。未来的计算机可能会非常小，例如，可以植入人体的某个部位，成　为人体的一个组成部分，时刻观察着人体的健康状况。现在，在很多地方，上网就像是在羊肠小道上运东西一样，速　度慢又不可

6、靠。一个网页有时要好久才显示出全部内容，有时干脆　就完全打不开。而人们常说的信息高速公路就是要解决因特网上高　速传送信息的问题。在未来的信息高速公路上，不光可以浏览文字、图片，还可以　看电影、电视；可以点播喜欢的电视节目，不受播放时间的限制。　　未来的因持网不仅可以连接计算机，还可以连接电饭堡、微波　炉、空调等电器。人们可以通过因特网指挥它们，在回家前调节好　家中的温度、热好饭菜等。就像用手机打电话一样，无线上网（即不需要电话线之类的连线）的方式将越来越普遍，人们可以随时随地上网。未来或许你会穿上一件特殊的服装或戴上个特制的头盔上网，然后来到某个网上动物园

7、。在那里，你可以“看”到猴山上的猴子在嬉戏，“听”到虎山中的老虎在咆哮。说不定，你还能“遇”上　一位朋友，你们可以在一起“握手”“聊天”。一切都仿佛是真的一样。就像人们制造出第一台计算机时根本无法想像今天的计算机以　及它对社会的影响一样，无论谁都无法难确预测信息技术发展的未来。但毫无疑问，信息技术会给我们未来的社会带来前所未有的变化。三、巩固练习　１、如果将人的嘴比作计算机上的打印机、显示屏之类的输出设备那么你认为相应的将人的眼睛、耳朵和大脑分别比作是计算机上的哪类设备比较合适。　２、说出两种以上用于帮助人类处理信息的工具，并说明他们的主要作用。　３、就如

8、何安全合理的利用信息技术这一话题，在老师的指导下展开讨论，并总结出