马陆育才联合中学校务会议制度

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1、马陆育才联合中学校务会议制度（修订稿）一、学校校务会由校长负责召开，原则上每两周召开1次，但每月不得少于2次。二、出席对象为校长、党支部书记、副校长、工会主席，必要时可邀请有关人员参加扩大会议。原则上请校办主任列席会议并作好记录。三、议题：校长办公会议研究、讨论学校重大问题并作出决策。1、学校发展规划、学年和学期工作计划、总结。2、学校内部机构设置调整，如中层干部、年级组长、教研组长等管理岗位。3、学校重大管理制度。4、有关教职工聘用、解聘、奖励和处分。5、年度财务预、决算及大额经费使用。6、其他有关学校工作的重大问题。四、有关学校重大问题的决策一般应按以下程序：1

2、、校长与分管领导商议后形成基本思路。2、由校长指定专人（如分管副校长）牵头，在听取有关部门和教职工意见的基础上提出初步方案。3、校长审阅和修正方案。4、由校长召开办公会议、充分讨论后形成共识。5、凡需教代会审议通过的，由校长向教代会提出。6、通过后由校长作出决定，校长办公室主任开出通知或工作交办单，交有关部门执行。五、校务会对研究的重大问题作出决定时，应采取协商一致的原则。在发生意见分歧时可采取以下方法处理。1、搁置。2、报请区教育局决定。3、在非常情况下，由校长作出最终决策并承担责任，并报请教育局相关部门审批。马陆育才联合中学二0一0年九月附则：行政工作程序依据想

3、问题、出点子、集智慧、作决定、抓落实的办事线索，提出以下办事的基本示意图。行政工作程序如下：信息——职能部门议事——职能部门——行政会——参议——校长决策——组织实施（指导、协调、监督）1、信息：指来自于教师、职工、学生、家长、社会的反映和建议，来自于上级部门的精神、领导的指示和校长的意见和建议。2、职能部门议事：指议信息、明问题、出点子、想方法、理思路，由处室会议承担议事职责。3、职能部门意见：指处室议事后要拿出具体实施方案。4、行政会：学校的事情一般都要通过行政会研究后由校长决策，个别常规性的事项或特急事项，可直接由处室报请校长决策，但应在行政会上公开。5、参议

4、：指对学校的有关重要规定、条例、政策由教职工代表参加讨论并提出意见；对有关重要议题进行论证和专家咨询。其主要目的就在于集体智慧。参议以教代会、党员会、行政扩大会议、教职工会议、专题会议、工会会议、专家咨询等形式实现。6、决策：是根据议事的内容作出判断。根据校长负责制的要求，学校行政事务由校长在充分听取意见的基础上决策。7、组织实施：由有关部门和协助机构或有关个人负责安排，将校长决策付诸实施。应力求准确、迅速、恰当，做到人尽其才，物尽其用，才尽其力，信息畅通。8、指导：即上对下解释、说明、引导和同行间的相互帮助、相互学习。9、协调：努力追求目标一致性，以保证计划执行顺

5、利进行和各项任务的圆满完成。10、监督：行政工作不会自发完成，必须运用监视、评估、考核。奖惩、督促监督手段（必须运用监视、评估、考核、奖惩等手段）。建立外部监督系统，自觉接受上级领导、社会、家长的监督；建立内部监督系统，自觉接受校党支部、工会、教职工的监督。马陆育才联合中学二0一0年九月马陆育才联合中学领导班子中心组学习制度一、参加学习人员：学校行政干部，支部委员。二、学习内容、时间、地点：学习中心组每2周集中学习一次；学习内容：教育类、管理类书籍、教育政策和文件等。地点：三楼会议室。三、学习形式：自学和集中学习讨论交流相结合。集中学习：分设专题，联系实际研讨，或中

6、心组成员轮流授课等。四、学习要求:1、学习中心组成员要处理好学习与工作的关系，深入调研，勤于思考，切实做到学习时间人员到位、思想到位。2、学习中心组成员要做到“三个有”即：有专用笔记、有学习体会文章、有个人学习小结。3、参加学习的中心组成员一般情况不得请假。如需请假需得到支部书记的同意。4、通过学习，要进一步坚定政治信念，增强党性修养，提高理论水平和分析、解决实际问题的能力，密切联系群众，切实转变工作作风和思想作风，全心全意为师生服务，注重学习效果，学以致用。党务公开工作制度 一、学校党支部要结合实际，把党务公开工作纳入党建工作、组织建设、制度建设、作风建设及党风廉

7、政建设体系，建立党务公开长效工作机制，做到党务公开制度化。二、学校党支部要把党务公开工作作为加强党的建设和党务管理的一项重要内容来抓，并定期召开会议研究工作，做到组织、领导、实施、考核四落实。三、凡是党务公开的重点内容都要充分听取党员、群众的意见，根据党员群众的意见和建议，进行完善，经过党务公开领导小组审核、批准后，进行公开。公开的方法：利用公开栏、印发征求意见稿、召开会议和通过网络、电子屏等适当形式进行。四、公开期限一般每季一次适时公开。对公开后收集到党员群众的意见建议要认真整改，并将整改情况及时公开，接受群众监督。五、要注重公开的实效和时效，常规性工作定期公