四上老师,您好!教研课

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1、苏教版国标本小学语文第七册老师，您好！学习目标：1.能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。2.学会本课10个生字，绿色通道内的1个字只识不写。理解本课有关词语的含义。3.学习课文第一小节，感悟教师事业的崇高，并能试着背诵。chónɡjìnxiànɡláo崇高浸透一项辛劳yǒnɡsùxiábiān涌起塑造朝霞编织zhuózhōnɡyùn茁壮衷心蕴含朝[zhāo]1.早晨。2.日，天。朝[cháo]1.向着，对着。2.封建时代臣见君；帝王接见官吏，发号施令的地方。3.称一姓帝王世代相继的统治时代。4.中国少数民族之一；朝鲜和韩国的民族。朝鲜朝气今朝朝廷朝思暮想坐北朝南cháoz

2、hāozhāocháozhāocháo崇高浸透一项辛劳涌起塑造朝霞编织衷心蕴含崇塑霞衷头正身直臂开足安你觉得教师的事业是怎样的？快速地默读课文，从文中找出最能概括教师事业的两个词语，用“··”画出来。啊，教师的事业多么崇高!啊，教师的事业多么美好！在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高!古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好!自由读课文第一小节，你从哪里体会出教师事业的崇高，用“——”画出。并用“。。。”圈出句子中你认为最重要的词语。古

3、今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！浸透蕴含哪个人不哪一项不比较：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！地北天南，每一项创造都蕴含着教师的辛劳！仿写：四大发明，哪一样不凝结着！花草树木，哪一种植物的生存不！男女老少，哪一个人的成功不！古代劳动人民的智慧需要阳光雨露依靠艰辛的努力古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。老师，！老师，我想对您说每当看到时代在

4、飞速地前进，我心中就起感情的波涛：老师，好!涌您在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高!古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好!在昨天与今天___________，在_________________金桥。啊，___________________!古今中外，_________________________!地北天南，_________________________!每当____________________，我_______

5、____________：_______，_______！”赞美教师的成语春风化雨呕心沥血因材施教诲人不倦循循善诱桃李满天下每当我走过老师窗前静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。课后作

6、业：搜集赞美老师的诗句和成语。谢谢！再见！