超星尔雅民族理论和政策网络通识课试题库和答案解析

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1、超星尔雅民族理论与政策网络通识课题库与答案题目顺序可能不太一样，但是题目是齐全的复制到word文档用CTRL+F查找题库题目是从网络一点一点搜集整理来的，如若侵权，请联系我删除。1.1什么是民族？（测试）1【单选题】民族的形成过程，依此经过了哪几个阶段？A、氏族—部落—氏族联盟—民族B、部落—氏族—氏族联盟—民族C、部落—氏族—部落联盟—民族D、氏族—部落—部落联盟—民族2【单选题】回族的发展符合民族发展的哪种表现形式？A、民族融合B、民族同化C、异源同流D、同源异流3【单选题】哪一个不是民族的特征？A、文化B、风俗

2、习惯C、宗教D、历史渊源4【单选题】民族特征中，哪一个最为稳定？A、文化B、风俗习惯C、心理认同D、生产生活方式5【单选题】以下哪一个关于满族文化特征的说法不正确？A、随着民族的发展，满族传统文化在消失B、满族也创造了新的文化形式C、现代满族的文化特征已经消失，不再是一个民族D、稳定的心理认同还在维持满族作为一个民族的存在6【单选题】以下哪些关于中国民族发展规律的说法是正确的？A、中国的民族都经历了分分合合的发展历程B、中国的各个民族在发展过程中出现了不同程度的交融现象C、中国的民族发展是孤立的过程，没有交集D、民族

3、发展中的分分合合的过程，造就了民族间的血肉联系7【多选题】 中国古代典籍《礼记·王制》记载的最早的民族是A、南蛮B、东夷C、北狄D、西戎8【多选题】在由氏族向民族的过渡过程中，哪种因素发挥了决定作用？A、人口增殖B、生产力发展C、部落战争D、人口迁徙9【多选题】民族发展有哪几种表现形式？A、同源异流B、民族消失C、异源同流D、民族融合10【多选题】传统社会中的满族文化特征表现在哪几个方面A、国语B、骑射C、旗袍D、满文1.2什么是民族问题？（测试）1【单选题】中国历史上的茶马古道，推动民族之间交流交融，民族和谐相处的

4、例子，说明了什么？A、民族之间的发展差距不会影响民族关系B、民族之间的经济社会差异需要形成互补共生的关系C、民族之间的文化包容与尊重是和谐民族关系的前提D、民族之间的分工形成了民族间的经济社会差异2【单选题】以下哪个因素是阶级社会中民族问题产生的根本因素？A、民族特点B、民族文化差异C、经济发展差距D、社会制度3【单选题】美国国父富兰克林关于印第安人的种族主义言论说明了什么？A、富兰克林本人憎恶印第安人B、印第安人人种低劣C、种族主义言论为资本主义的殖民扩张提供思想基础D、印第安人社会发展程度低，还处于野蛮状态4【单

5、选题】中国基诺族实现了千年跨越，快速走在全面建成小康社会道路的例子说明了什么？A、每个民族都有实现自身发展的潜能B、基诺族是一个善于种茶的民族C、社会主义制度推动了民族的真正发展D、每个民族都不可避免地走向现代化5【单选题】阶级社会为什么不能根本上解决民族问题？A、殖民主义B、私有制C、民族之间的文化价值冲突6【多选题】瑞士作为一个民族关系和谐的典范，给予我们的启示是什么？A、多民族、多文化可以和谐并存B、民族之间需要相互包容、尊重C、民族之间经济发展水平较高是关键D、民族、文化越多，民族关系越难处理7【多选题】社会

6、主义制度下是如何解决民族问题的？  A、民族平等B、民族团结C、促进民族自身发展D、各民族共同繁荣发展8【多选题】在私有制社会，民族问题的表现形式有哪些？A、种族主义B、殖民主义C、民族屠杀D、民族歧视与压迫9【多选题】民族问题的内涵包括哪几个方面A、民族自身发展问题B、民族与民族之间的关系问题C、民族与国家关系问题D、民族与阶级关系问题10【多选题】社会主义制度下，民族问题的主要表现形式是什么？A、区域发展不平衡B、收入分配矛盾C、公共服务差异D、阶级矛盾与对立1.3多民族的共生和谐之道（测试）1【单选题】澳大利亚

7、总理陆克文为历史上的哪种政策公开道歉？A、民族歧视B、种族隔离C、白澳政策D、熔炉政策2【单选题】以下哪种关于多元文化主义的观点是错误的？A、多元文化主义具有一定的进步意义B、多元文化主义承认文化平等，尊重民族文化C、多元文化主义开始于美国的民权运动之后D、多元文化主义关于民族发展权利3【单选题】以下哪种关于民族问题的说法是正确的？A、民族问题就是文化问题B、解决了少数民族的文化权利保护就可以解决民族问题C、少数民族的难以融入社会也是民族问题D、民族问题与社会总问题不相关4【单选题】加拿大前总理特鲁多的话表明了什么？

8、A、加拿大的民族政策是失败的B、中国的民族政策具有先进性，值得借鉴学习C、加拿大的民族政策不能解决魁北克问题D、中国与加拿大政府要加强交流5【单选题】当今西方社会解决民族问题的道路是什么？A、多元文化主义B、殖民主义C、同化主义6【多选题】当今世界处理民族问题的方式大致有哪几种？A、从社会总问题出发解决民族问题B、民族同化C、从文化权利入手解决